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论幼儿教育小学化的表现、起因及解决方法

摘要：

现阶段，幼儿教育“小学化”问题倾向日益明显。所谓幼儿教育小学化，主要指幼儿园违背幼儿身心发展规律，故意将1年级教学内容，如汉字书写、数学运算等用填鸭式教学法灌输给幼儿，导致幼儿提前成为了“小学生”。这种教育倾向，极大程度地损害了幼儿健康，亟需家长、社会和幼儿园共同努力，全方位进行调整，期望本文研究能为此提供参考借鉴。

关键词：幼儿教育；小学化；纠正防止

引言

幼儿园教育的小学化现象严重影响着幼儿的身心发展和个性品质的培养。首先，由于幼儿的骨头尚未完全定型，过早握笔写字容易造成幼儿的手指变形，过多教授小学内容让幼儿失去了快乐游戏的权利，违背了幼儿