1.1物态变化-温度.pptVIP

物态变化物质由一种状态变为另一种状态的过程称为物态变化任务：比较两杯水温度的高低借助自己的感知觉比较两杯水的温度高低借助于自制的仪器比较两杯水温度的高低物体的热胀冷缩固体的热胀冷缩液体的热胀冷缩气体的热胀冷缩液体温度计的使用方法测量前观察量程和分度值;活动2.2用温度计测量水的温度先估计水的温度，再用温度计实际测量，并把结果记录在课本中的表格内，看看谁估计的误差最小。阅读“生活物理社会”，相互交流一下你对这两种现象的认识。课堂小结1.物质的三态固态：形状固定、体积固定液态：形状不固定、体积固定气态：形状不固定、体积不固定2.温度的测量液体温度计工作原理：液体的热胀冷缩性质温度计的使用方法：测量肖观察：量程和分度值测量时使液泡与被测物体充分接触待示数稳定后再读数读数时视线与液柱上表面齐平**一、物态变化温度北师版新教材同步教学课件第一章物态及其变化1.请仔细观察，并记录你看到和听到的现象。活动2.1用酒精灯对冰块加热信息快递:请同学们阅读课本30页的“酒精灯的使用”，并相互交流，谈谈如何正确使用酒精灯。水有哪些状态？不同状态下的水，它们的形状、体积有何特点？交流与合作液态气态形状______体积_______形状______体积_______固定不固定不固定固定不固定固态形状_____体积_______固定水有三种状态，其他物质是否也有三态?你还能列举一些各种不同状态的物质吗？物质的三态可相互转化，那么它们的转化与什么有关呢？一．物质三态的特征气态液态固态体积（固定／不固定）形状（固定／不固定）状态不固定不固定不固定固定固定固定不同状态的水，它们的特征有什么不同？走进生活Ⅰ温水0℃100℃温水标准大气压下水沸腾时温度冰水混合物安德斯·摄尔西斯（1701～1744）瑞典物理学家、天文学家，瑞典科学院院士。1701年11月27日生于乌普萨拉。他曾在乌普萨拉大学学习，受父亲影响，从事天文学、数学、地球物理和实验物理学研究。年仅26岁便担任了乌普萨拉科学协会会长，并在大学任教。1730～1744年任乌普萨拉大学教授，1740年兼任乌普萨拉天文台台长。体温计实验室温度计电子温度计阅读31—32页“温度计使用说明书”，你一定有能力解决以下问题：1.在使用温度计前要注意哪些事项？2.在使用温度计时，玻璃泡如何放置？温度计玻璃泡浸入液体中可以立即读数吗？3.读数时，玻璃泡可以离开被测液体吗？视线应该怎样读数才准确？测量时使玻璃泡与被测物体充分接触；待示数稳定后再读数，读数时温度计仍须和被测物体充分接触；读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平。