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- 2024-06-05 发布于山东
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专题03物态变化
一、思维导图
二、新课标要求
1.1.1能描述固态、液态和气态三种物态的基本特征,并列举自然界和日常生活中不同物态的物质及其应用。
1.1.2了解液体温度计的工作原理。会用常见温度计测量温度。能说出生活环境中常见的温度值,尝试对环境温度问题发表自己的见解。
1.1.3经历物态变化的实验探究过程,知道物质的熔点、凝固点和沸点,了解物态变化过程中的吸热和放热现象。能运用物态变化知识说明自然界和生活中的有关现象。
1.1.4能运用物态变化知识,说明自然界中的水循环现象。了解我国和当地的水资源状况,有节约用水和保护环境的意识。
4.2.1探究水在沸腾前后温度变化的特点。
三、知识梳理与典例
一、温度
1.温度
(1)概念:物理学中通常把物体的__________叫做温度。热的物体温度高,冷的物体温度低,温度相同的物体冷热程度相同。
(2)符号:摄氏温标用t表示,热力学温标用T表示。
(3)单位:________(℃)(摄氏温标),开尔文(k)(热力学温标)。
2.摄氏温度
(1)规定:把标准大气压下,___________的温度规定为0℃,___________的温度规定为100℃,在0℃~100℃之间分成100等份,每一等份就是________℃。
(2)书写和读数规则:0℃以上的温度,书写时可省略数字前面的“+”号,如10℃,读作“_____
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