高中政治第3课 领会科学思维（学生版）同步讲义.docxVIP

高中政治第3课领会科学思维（学生版）同步讲义

高中政治第3课领会科学思维（学生版）同步讲义

考试卷题目，多多益善加油加油

考试卷题目，多多益善加油加油

高中政治第3课领会科学思维（学生版）同步讲义

考试卷题目，多多益善加油加油

第3课领会科学思维

目标导航

目标导航

课程标准

领会科学思维的含义与特征、学习科学思维的意义。

知识精讲

知识精讲

知识点01科学思维的含义与特征

一、科学思维的含义

1．基本条件：

和是科学思维的两个基本条件。

2．含义：

泛指符合、遵循的思维，是能够达到正确认识结果的思维。

科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称

二、科学思维的特征

特征

阐释

追求认识的客观性

科学思维总是从，力图地反映认识对象。不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循

结果具有预见性

科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物，并对事物的发展趋势、发展前景作出的推断

结果具有可检验性

思维的结果必须接受的检验。越是复杂的事物，对它的认识越要经过实践的反复检验。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理

【预习自测】

判断下列观点正误并说明理由

1．科学精神把科学看成是实现人类目的的工具，只重视科学的使用功能（）

2．正确思想来自于科学思维。（）

3.科学思维是辩证思维的方法论前提。（）

4.科学思维，泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维。（）

()

5.科学思维的结果具有普适性，其正确性是无条件的。（）

6.科学思维是辩证思维的方法论前提。（）

7.正确思想来自于科学思维。（）

8.科学精神把科学看成是实现人类目的的工具，只重视科学的使用功能。（）

【即学即练1】（2021山东省济南第十一中学高三期中）下列划分中符合划分规则的是()

A.思维形式可分为概念、判断、推理三种

B.电视机可分为彩色、白进口三种

C.农田里种有棉花、黄麻和粮食作物

D.文学作品包括诗歌、小说、戏剧、散文、散文诗、抒情诗、长篇小说等

【即学即练2】（2021.全国高二期中）科学的抽象思维一定是符合逻辑要求的思维，违背逻辑要求的思维不是科学思维。这说明，学习科学思维()

A.有利于纠正逻辑错误驳斥诡辩,捍卫真理

B.能够避开事物现象把握事物的本质和规律

C.就能够有所发明、创造，实现人人创新

D.必定能够树立科学的世界观和人生观

【即学即练3】（2021山东新泰市第一中学高三期中）十九届五中全会通过的十四五规划指出,当前和今后-个时期，我国发展仍然处于重要战略机遇期,但机遇和挑战都有新的发展变化。当今世界正经历百年未有之大变局,新-轮科技革命和产业变革深入发展,国际力量对比深刻调整,和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心，同时国际环境日趋复杂,不稳定性不确定性明显增加。这一论断表明思维具有()

①概括性，能舍去表面的非本质的属性,抓住内在的本质的属性

②能动性，能动地认识对象，直接作用于客观事物

③间接性,能够透过事物的现象，揭示事物的本质和规律

④预见性,正确预见事物的发展趋势,并达到预期的目的

A.①②B.①③C.②④D.③④

【即学即练4】（2021海南高二期中）进入新时代,我国外交领域一方面调整了以双边为的外交模式，動加重视全球范围的问题;另-方面调整了在经济上对国际社会的贡献，更加重视贡献中国理念与智慧。从科学思维的角度看()

①推动认识不断从理性向感性发展

②以动态的方式去思考和认识对象

③从整体角度去思考如何解决问题

④注重全面考虑事物属性的创新性

A.①③B.①④C.②③D.③④

知识点02学习科学思维的意义

一、思维素养意义

1．学习科学思维，有利于我们纠正，驳斥诡辩，捍卫真理。

2．学习科学思维，有利于我们把握事物的和发展规律。

3．学习科学思维，有利于我们把握新情况、解决，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。

二、思想政治意义

1．学习科学思维，有助于我们认清社会发展规律和特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的，提升我们的思想水平和政治觉悟。

2．学习科学思维，有助于我们