雷锋叔叔-你在哪里教案省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptxVIP

雷锋叔叔，你在哪里5第二课时品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第1页1.有感情地朗诵课文。背诵自己喜欢部分。2.对课文了解和朗诵领悟。（重点）3.知道贡献爱心，乐于助人。（难点）第2页经过上一节课学习，我们已经初步了解了课文内容，为了更深入地了解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是关键问题和串珠问题。让我们带着这些问题了解课文。第3页关键问题：这首诗赞扬了雷锋叔叔怎样精神品质？串珠问题：1.一读：读课文，说说“我们”到哪些地方寻找雷锋叔叔足迹。2.二画：“我们”找到雷锋叔叔足迹了吗？画出相关句子。3.三品：品读描写雷锋叔叔足迹句子，说说为何雷锋叔叔在这里。4.四悟：感悟课文，说一说雷锋叔叔到底在哪里。第4页听录音回顾课文边听边想本文赞扬了雷锋叔叔怎样品质？第5页沿着长长小溪，寻找雷锋足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？两个“你在哪里”连用，有什么作用？“你在哪里”是作者发自内心深情呼唤，表示了作者寻找雷锋叔叔迫切心情。两个“你在哪里”连用是重复方法，它增强了诗歌节奏感，使感情表示得更强烈真挚。第6页背着年迈大娘，踏着路上荆棘。你“背着”“踏着”体会到了什么？“背着”“踏着”这两个动词好像让我们看到雷锋叔叔踏着荆棘，沿着崎岖小路，汗流满面地背着大娘身影，好像看到了他在充满荆棘小路上洒下点点汗滴，给我们描述出一个朴实、善良雷锋叔叔形象。第7页叠词使用什么是叠词？叠词就是两个相同