第九单元 总复习（期末复习讲义）六年级数学上册重难点知识点（人教版）.docxVIP

人教版六年级数学上册期末复习重难点知识点

第九单元总复习

同学们，经过一个学期的学习，你一定进步了吧！今天，让我们共同回顾一下本学期的知识吧，并且通过完成这些练习，看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续发扬；哪些方面存在不足，需要在今后的学习中注意赶上。每个人的成功都要经历无数次历练，无论成功还是失败对我们都十分重要。加油！

知识点一：分数乘、除法

1.分数乘法：

分数乘法的意义--表示一个数的几分之几是多少。

计算方法--分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。能约分的要先约分，再计算。

混合运算--有括号的先算括号里面的，没有括号的先算乘除法再算加减法。

运算定律--交换律，结合律，分配律。

2.分数除法：

认识倒数--乘积是1的两个数互为倒数；将这个数的分子和分母调换位置。

计算方法--甲数÷乙数（0除外）=甲数×乙数的倒数。

混合运算--先乘除、后加减；有括号先算括号里的；只含乘除时，按从左到右顺序计算。

知识点二：比和百分数

1.比：

比的意义--两个数相除又叫做两个数的比。

比的读法--“∶”是比号读作“比”

各部分名称--比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商，叫做比值。

基本性质--比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。

2.百分数（一）：

百分数的意义--表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。

百分数的读、写--通常不写成分数形式，而在原来分子后面加上“%”来表示，读作百分之；百分数显著的特征是带有“%”，百分数一般不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上“%”来表示。

百分数、分数和小数的互化--百分数化为小数，小数点向左移动两位（数位不够用0补足），去掉百分号；

小数化为百分数，小数点向右移动两位，加上百分号；百分数化为分数，先把百分数改写成分母是100的分数，能约分的要约成最简分数；分数化为百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。

解决问题：求一个数的百分之几是多少--单位“1”的量×对应百分数=百分率对应量；求一个数比另一个数多(少)百分之几--相差量÷单位“1”的量=多（或少）百分之几；求比一个数多(或少)百分之几的数是多少--单位“1”的量×(1±百分率)=百分率对应量。

知识点三：位置与方向

1.

2.根据方向和距离确定物体位置

在描述物体位置时，一般以南北为主要方向,用北偏东（西）或南偏东（西）多少度来描述。

只有将方向和距离结合起来才能准确地确定物体的位置。

知识点四：圆

1.圆的认识

圆心O--确定圆的位置

半径r直径d--确定圆的大小

轴对称图形--无数条对称轴

r与d关系--r=d÷2，d=2r

2.圆的周长

概念--围绕圆一周的曲线的长度

圆周率--周长与直径的商c÷d，无限不循环小数，3.1415926535……，通常取近似值3.14

公式--C=πd，d=C÷π，C=2πr，r=C÷π÷2

3.圆的面积

概念--圆所占平面的大小

公式--S圆=πr·r=πr2

4.圆环

概念--大圆中挖小圆后剩余的部分

面积公式--S环=πR2?πr2

5.扇形

一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。

顶点在圆心的角叫做圆心角。

知识点五：扇形统计图、数与形

1.扇形统计图：

扇形统计图，是用整个圆表示总数量，用圆内大小不同的扇形表示各部分数量占总数的百分比；扇形统计图不仅可以直观地比较出各个扇形的相对大小，而且能清楚地看出各部分与整体之间的关系。

2.数与形：

从1开始的连续奇数的和正好是这串数个数的平方；有些计算问题或较为复杂的题目可以通过画图，把数字、算式转化成图形，使复杂的问题简单化、抽象的问题直观化，解决起来会直观、更简单。

重点：

1.分数乘法和除法、比、圆、百分数等是本册教材的重点教学内容。

2.促进学生空间观念的发展，初步培养数学思想和解决问题的方法。

难点：

1.理解分数乘法的意义，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算：

2.使学生理解分数乘、除法、百分数应用题中的数量关系，会灵活解决问题。

3.通过数与形结合来分析思考问题，从而感悟数形结合的思想，体会极限思想。

考点一：分数乘、除法

1.求一个数是另一个数的几分之几（或几倍）是多少，用除法计算。

2.求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。

3.单位“1”的量未知，用除法计算。

4.求带分数的倒数，先将带分数化成假分数，再交换分子、分母的位置。

5.求小数的倒数，先将小数化成分数，再交换分子、分母的位置。

6.一个数（0除外）乘大于或等于1的的数，积大于或等于这个数，乘小于1的数，积小于这个数。

7.求连续一个数的几分之几是多少的分数乘