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贵州省初中生英语作文评分标准表
GradingCriteriaforEnglishCompositionbyJuniorHighSchoolStudentsinGuizhouProvince
Introduction
EnglishcompositionisanimportantpartofEnglishlanguagelearning,especiallyforjuniorhighschoolstudentsinGuizhouProvince.ToevaluateandimprovestudentsEnglishwritingskills,astandardizedgradingcriteriaisessential.ThisdocumentoutlinesthegradingcriteriaforEnglishcompositionsbyjuniorhighschoolstudentsinGuizhouProvince.
Criteria
1.Content(40points)
-Relevant:Thecompositionshouldaddressthegiventopicorpromptinarelevantandmeaningfulway.
-Coherence:Theideaspresentedinthecompositionshouldbelogicalandcoherent,withclearconnectionsbetweenthem.
-Depth:Thecompositionshoulddemonstrateadepthofunderstandingofthetopic,withthoughtfulinsightsandanalysis.
-Creativity:Creativityinpresentingideasandexpressingthoughtsisencouragedandappreciated.
2.Organization(20points)
-Structure:Thecompositionshouldhaveaclearintroduction,body,andconclusion,witheachparagraphfocusingonaspecificideaorpoint.
-Cohesion:Transitionsshouldbeusedtoconnectideasandparagraphs,creatingasmoothflowofinformation.
-Sequencing:Ideasshouldbepresentedinalogicalsequence,leadingthereaderthroughthecomposition.
3.LanguageUse(30points)
-Vocabulary:Avarietyofvocabularyshouldbeused,withappropriatewordchoiceandusage.
-Grammar:Propergrammarandsentencestructureshouldbeemployed,withamixofsimpleandcomplexsentences.
-Mechanics:Spelling,punctuation,andcapitalizationshouldbeaccurateandconsistentthroughoutthecomposition.
-Style:Thewritingstyleshouldbeappropriateforthepurposeandaudience,withaclearandengagingtone.
4.Conventions(10points)
-Formatting:Thecompositionshouldbeappropriatelyformatted,withatitle,inde
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