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- 2024-06-13 发布于湖南
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20XX
多媒体技术课程实验报告
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目录
1图像处理
2音频制作与处理
3视频制作与处理
4多媒体排版
参考文献
1
2
3
4
5
多媒体技术课程实验报告
汪喻莹
(湖北师范大学计算机与信息工程学院湖北黄石)
Part1
1图像处理
1图像处理
1.1实验目的
了解并掌握常用图像处理技巧
1图像处理
1.2实验内容
制作登记照片
1图像处理
1.3实验步骤
自拍头像照片并保存
1图像处理
修改照片大小并调整灯光脸部瑕疵等
1图像处理
更换照片背景为红、白、蓝底
1图像处理
1.4实验总结
拍照工具:手机自拍
优点:方便携带、随时随地拍摄、内置多种拍摄模式和滤镜效果、与社交媒体分享方便、拍照成本低,简单易学
图像处理软件:Photoshop(PS)
优点:功能强大、具有广泛的图像编辑和处理能力、支持多种图层和滤镜效果、可以进行高级的修饰和合成等
Part2
2音频制作与处理
2音频制作与处理
2.1实验目的
了解并掌握常用音频制作与处理技巧
2音频制作与处理
2.2实验内容
录一段自我介绍的音频
2音频制作与处理
2.3实验步骤
2.3.1写好自我介绍脚本,并命名为自我介绍脚本
我叫汪喻莹,是湖北师范大学计算机与科学技术专业的一名学生
我的爱好是追剧、听歌,偶尔也会看看小说
性格比较内向,但是在朋友面前外向开朗
我不喜欢下雨天,下雨天容易弄湿鞋子,但是我喜欢在下雨天边吃水果边追剧
我是一个矛盾的人,我喜欢吃东西,压力大的时候吃东西放松,高兴的时候也会买吃的奖励自己
但是一直在减肥和吃之间徘徊
虽然学的是理工科,但是我在计算机学习这方面并不是很擅长
2音频制作与处理
2.3.2按照脚本录制语音,并命名为自我介绍录音
2.3.4给处理过的音频配上背景音乐,命名为最终音频,给背景音乐文件命名为music
2.3.3
对录制的音频进行降噪等处理,并命名为自我介绍处理
2.3.2按照脚本录制语音,并命名为自我介绍录音
25%
50%
75%
97%
2音频制作与处理
2.4实验总结
录音工具:手机录音器
优点:方便易用;手机自带录音器通常操作简单,用户可以快速开始录音
随时随地;由于手机随身携带,可以随时使用录音器进行录音,方便记录重要的声音或会话
音频处理软件:必剪
优点:处理音频方便,使用方法简单易学,更适合日常的音频处理
Part3
3视频制作与处理
3视频制作与处理
3.1实验目的
了解并掌握常用视频制作与处理技巧
3视频制作与处理
3.2实验内容
以我的大学为主题,制作视频
3.3实验步骤
3.3.1撰写录制大纲、介绍脚本
片头:视频打开,播放背景音乐
片段一:食堂里的美食和交流
场景:食堂内,学生们排队打饭、进餐,有人在聊天或看手机
视频切换至食堂内,学生们快乐用餐,吃着各种美食,享受休闲的时光
旁白:在大学食堂里,你可以看到不同背景、不同专业的学生们相互交流、学习和成长
3视频制作与处理
视频切换至食堂内,一些学生在聊天、玩游戏、看手机,而另一些学生则在做功课、复习
片段二:图书馆里的知识与思考
场景:图书馆外,在天气寒冷的情况下,学生们依旧坚持背书
视频切换至图书馆外,无数学生在此复习备考
旁白:在大学图书馆里,可以看到学生们安静的学习。需要背书的同学为了不打扰大家选择在外面背书。图书馆提供了一个宁静的学习环境和丰富的资源,让学生们可以深入研究自己感兴趣的领域
片段三:教学楼里的学习与交流
场景:教学楼内,学生们在上课、讨论或自习,教授正在讲授课程
视频切换至教学楼内,学生们坐在教室里认真听讲,或者在休息区讨论课堂内容
3视频制作与处理
01
04
02
05
03
06
3.3.2
按照大纲录制视频,保存原始视频片段文件,命名片段1、片段2……
旁白:教育大楼是学生们上课学习的地方,在课余时间学生们也会在这里进行自习
3.3.3
按照介绍脚本录制音频,命名为音频1、音频2……和music
片尾:视频播放完毕
3.3.4合成视频,命名为最终视频
背景音乐渐渐消失,视频结束
3视频制作与处理
3.4实验总结
视频处理工具:必剪(BeeCut)
优点:界面简洁、易于使用、支持多种视频格式、提供多种编辑功能和特效选项、输出质量高等
视频处理技巧:可能包括视频剪辑、转场处理、调整色彩、添加字幕、裁剪视频尺寸等方面的技术
Part4
4多媒体排版
4多媒体排版
4.1实验目的
了解并掌握word文字排版技巧、PPT编辑技巧、超媒体编辑技巧
4.2实验内容
制作word、PPT和web形式的实验报告
4多媒体排版
4.3实验步骤
4.3.1word版本:按照实验报告规范进行排版,提交word文件,命名学号姓名
4.3.2
PPT版本:按照word内容自行设计展
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