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马克思
主义
哲学
辩证唯物主义
历史唯物主义
辩证唯物论
认识论
唯物辩证法
历史观
价值观
人生观
联系观
发展观
矛盾观
创新观
唯物辩证法
基本观点:
(总特征)
实质和核心:
(根本观点)
1.矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。
2.矛盾(对立统一)规律是唯物辩证法的实质与核心。
3.矛盾分析法是认识世界和改造世界的根本方法。
联系
发展
构成、引起
矛盾
根本内容
根本动力
第一框
矛盾的斗争性和同一性
(一)哲学上“矛盾”的含义。
(二)理解把握矛盾的基本属性及其关系?
请问:
李四想剪张三头上的绳子,他敢剪吗?
一日,冤家张三与李四,命系于一绳。
剪之
你死我亡
一绳系两命
统一
不剪
冤家路窄
利益有冲突
对立
一、矛盾的含义
矛盾是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴,简言之,矛盾就是对立统一。
(1)准确理解:“事物内部”
①“事物内部”是表达“事物本身所固有”之意,说明不是人们从外部强加的,说明矛盾是客观的;
②“事物内部”并非指只有事物内部才有矛盾,事物之间也存在矛盾。
正确理解和把握矛盾含义应注意:
(2)准确理解:相互对立又相互统一的两个方面
“对立”和“统一”是指矛盾双方之间的关系,而不是矛盾的双方本身。
事物包含两个方面,是指事物的两个因素,这两个因素不该称为矛盾,两个因素间的对立统一关系称为矛盾,因此不能把矛盾的一方叫对立,另一方叫统一
正确理解和把握矛盾含义应注意:
(3)区分哲学上讲的辩证矛盾与生活中的逻辑矛盾
①逻辑矛盾——人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象(逻辑矛盾是人为制造出来的,具有主观性。)
今年过节不收礼,收礼只收脑白金
②哲学矛盾——指客观事物本身存在的既相互对立又相互统一的关系,具有客观性。
祸兮福之所倚,福兮祸之所伏
正确理解和把握矛盾含义应注意:
空间上的:上下、左右、高低、长短、远近
人的属性上的:男女、老幼、长晚、胖瘦、高矮、上级和下级、哭笑、悲喜、爱恨、师生;
物质属性上的:冷热、软硬、黑白、明暗、强弱、香臭、苦甜、轻重;
认识领域的:好坏、是非、善恶、美丑、祸福、难易;
社会发展的:进步与落后、前进与倒退、文明与愚昧、剥削与被剥削;
在现实生活中,遇到的蕴涵矛盾的例子
二、矛盾的基本属性:同一性和斗争性
同一性
(统一属性)
斗争性
(对立属性)
“有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随”。
——老子《道德经》
“没有那些非正义的事情,人们也就不知道正义的名字”。
——赫拉克利特
没有黑,就无所谓白;没有丑,也无所谓美;
没有正确,就没有错误;没有先进,就没有落后。
①矛盾双方相互依赖,一方存在以另一方存在为前提,双方共处于一个统一体中。
2、矛盾的基本属性:同一性和斗争性
(1)同一性:矛盾双方相互吸引、相互联结的属性。两种表现:
②矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化。
失败是成功之母(失败可转化为成功)
谦虚使人进步,骄傲使人落后。(进步与落后可相互转化)
塞翁失马,焉知非福(坏事可转化为好事)
世界上没有垃圾,只有放错了位置的资源。(垃圾可转化为资源)
注意:
1.矛盾双方的转化是指矛盾中的两个对立面的转化,而不是矛盾同一性向斗争性的转化,也不是斗争性向同一性的转化。因为不管矛盾双方怎么转化,二者的关系始终是既对立又统一的。
2.矛盾双方的转化是有条件的,没有一定条件,矛盾的双方是不会相互转化的。因此不能认为矛盾双方总是相互转化。
3.人可以发挥主观能动性,创造条件促进积极转化,限制消极转化,使转化有利于事物的发展。
结论:矛盾的同一性是相对的,有条件的
生物体的新陈代谢
--生物体在新陈代谢过程中,同化作用贮存能量,异化作用释放能量,它们是两种相反的作用,是相互排斥的。
资本主义社会
--在资本主义社会里,资产阶级是统治者,剥削者,而无产阶级是被统治者,被剥削者,它们的地位和利益是根本对立的,是相互对立的。
是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。三种表现:
(2)矛盾的斗争性(或对立性)
学校教学
--在教学过程中教师的教市启发于传授,学生的学是领悟于接受,两个方面是相互区别的。
注意:哲学所讲的“斗争性”与生活中所说的“斗争”的区别和联系。
具体表现
生活中的“斗争”
概括总结
哲学上讲的“斗争”
(共性、抽象、一般)
(个性、具体、特殊)
包括一切差异和对立
矛盾斗争性的具体形式
结论:矛盾的斗争性是绝对的、无条件的(特点)
【拓展】矛盾基本属性的价值
(1)同一性作用:
(2)斗争性作用:
①没有同一性,就没有矛盾统一体的存在。
②同一性规定了事物向自己对立面转化的趋势
①斗争性是矛盾双方的力量发生变化。表
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