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“双减”背景下小学数学作业设计研究【5篇】.pdf

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“双减”背景下小学数学作业设计研究

根据门扎实推进“双减”工作落地见效的工作精神，为

进一步减轻学生的课业负担，数学师要紧紧围绕学科核心

素养要求，整体设计课内外的学习活动；要把课外作业和课

堂学有机结合起来，以少而精的高质量作业取代简单、机

械、重复性的大量作业，达到“减负增效”目的；要使作业

真正为学服务，为素质

该用户很懒，什么也没介绍

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