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Unit4Icanplaybasketball
Storytime教学教案
教学内容Unit4Icanplaybasketball
Storytime
（一）知识目标
1．能听懂、能理解、会读课文。
2．能听懂、会说、会读单词play,basketball,swim,skate,well,have
atry
3．初步理解、会读句型：Canyou…?Yes,Ican.No,Ican’t.
CanMikeplaybasketball?Yes,hecan.Hecanplaybasketballvery
教学目标
well.
（二）能力目标
1.能大声流利地朗读对话，并能根据图片提示说对话，尝试在小
组内尝试分角色朗读对话。
2.能用英语表述文中人物是否会打篮球。
3.学会用英语鼓励身边需要帮助的人。
4.培养学生运动的意识和勇于尝试的精神。
1．能听懂、能理解、会读课文。
2．能听懂、会说、会读单词play,basketball,swim,skate,well,have
atry
教学重难点
3．初步理解、会读句型：Canyou…?Yes,Ican.No,Ican’t.
CanMikeplaybasketball?Yes,hecan.Hecanplaybasketballvery
well.
4.培养学生运动的意识和勇于尝试的精神。
教学方法情境教学、任务型阅读、表演
教学时间40分钟
教学过程二次修改
Warmup
1.交流《快乐阅读》的收获
（1）Readthewords
dunkdribblecatch
(2)Choosetherightanswers
SamandBobbycan_______
A.playtabletennisB.playbasketball
Samcan_______Bobbycan________
A.dribbleB.dunk
Step1Organization
EnjoyasongIcanskateandIcanjump
Step2Presentation
一．Showthetitle
1.Playagamedoandguess
（教师做动作学生猜，复习eat,drink,run,sleep,playtable
tennis等，引出新词skate,swim）
2.T：Icanswim.（动作）Canyouswim?引导学生回答
S:Yes,Ican.No,Ican’t（多问几组）
T:Icanswim.(Teach:swim)Whatcanyoudo?
(Ican在上一单元已经出现，学生并不陌生，所以在这里联
系学生的生活实际让学生自由用Ican说一说自己会做的事
情，能用英语就说英语，用中文也可以,而从学生角度出发，
学生可能会做的事情且比较常见的可能有sing,dance,draw
等，教师写副板书,为后续教学做准备)
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