未成年人预防性侵害(共39张PPT).pptx

未成年人预防性侵害;未成年人预防性侵害;【教学目标】

1.明确的知道隐私的定义

2.能给性侵害下定义

3.知道应对性侵害的措施和方法

4.了解性侵害发生的主要场所等，培养学生的观察和分析的能力及应变处置能力

【教学重点】

1.让学生了解到什么是性侵害

2.掌握一些必要地预防方法

3.学会观察和辨别性侵害行为

【教学难点】

1.让学生掌握自护自救的方法

2.对于性侵害行为的辨别能力培养

3.应对性侵害的具体措施和方法;第4页，共39页。;真实再现;第6页，共39页。;隐私，顾名思义，隐蔽、不公开的私事。在汉语中，“隐”字的主要含义是隐避、隐藏，《荀子·王制》：“故近者不隐其能，远者不疾其劳。”引申为不公开之意。;什么是隐身部位;第9页，共39页。;第10页，共39页。;第11页，共39页。;第12页，共39页。;第13页，共39页。;案例一：

小静穿着迷你短裙和另一女生到营业性的歌舞厅被陌生人掀裙子，然后去旅社（异性单身宿舍）住宿;怎么做：

公众场合不要穿着过紧或太暴露身体隐私部位的衣服（如袒胸露背、迷你短裙）

不要去营业性的歌舞厅、酒吧，若不是随父母陪同，也不要去饭店和旅社

更不要到异性的单身宿舍去;案例二：;怎么做：;讨论时刻：3分钟;总结：

1、根据犯罪心理学统计，夜间10时至凌晨3时，这个时间段容易发生性侵害事件。

2、学生放学的时间段。

3、夏天是容易遭受性侵害的季节

4、公共场所和僻静处是容易遭受性侵害的地方。

;认识性侵害的可能场所

1、厕所

2、校园角落

3、电梯

4、地下室、停车场

5、空教室

6、资料室、仪器室（人员出入较少的场所）;被性侵害的可能被害人

1、女性学生

2、年幼的学生

3、弱势的学生;性侵害的可能加害人

1、同校年长的学生

2、同校、同年或同班的学生

3、进入校园的校外人士

4、在校外侵害上下学或游荡的学生

5、社会的不良青年或者人士等。

;加害人性骚扰的方式

1、接触身体

2、接触重要性器官

3、言语;第24页，共39页。;第25页，共39页。;第26页，共39页。;第27页，共39页。;马上告诉身边的父母或电影院的工作人员

（3）不要去营业性的歌舞厅、酒吧，若不是随父母陪同，也不要去饭店和旅社

（4）更不要到异性的单身宿舍去

l、以下这些行为是可以、不可以、偶尔可以请选择

在汉语中，“隐”字的主要含义是隐避、隐藏，《荀子·王制》：“故近者不隐其能，远者不疾其劳。

1、根据犯罪心理学统计，夜间10时至凌晨3时，这个时间段容易发生性侵害事件。

(4)和父母闹别扭个一人找个偏癖的地方散散心

(5)叔叔很久没见我了，见面后他想抱抱我

并告诉父母去什么地方，行走路线。

怎么做：

公众场合不要穿着过紧或太暴露身体隐私部位的衣服（如袒胸露背、迷你短裙）

不要去营业性的歌舞厅、酒吧，若不是随父母陪同，也不要去饭店和旅社

更不要到异性的单身宿舍去

爸爸的朋友对小红平时特别好，给她买小礼物、零食，有一次他带小红去公园玩诱哄至一僻静处，强行抚摸阴部，并被恐呵不许告诉父母否则杀了她

（5）不随便出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。

在他独自回家的过程中，有一陌生人谎称是其哥哥的朋友来接他回家，

（1）公众场合不要穿着过紧或太暴露身体隐私部位的衣服（如袒胸露背、迷你短裙等）

（2在不确定安全时，不与陌生人接触，不去可能危险的场所。

如臀部、肛门和会阴，男性特指阴茎和阴囊，女性特指阴道和阴裂。

2、同校、同年或同班的学生;怎么做：;案例四：;怎么做：;防止性侵害及性骚扰

（1）公众场合不要穿着过紧或太暴露身体隐私部位的衣服（如袒胸露背、迷你短裙等）

（2在不确定安全时，不与陌生人接触，不去可能危险的场所。女学生不能与男老师在教室或房间单独相处。

（3）不要去营业性的歌舞厅、酒吧，若不是随父母陪同，也不要去饭店和旅社

（4）更不要到异性的单身宿舍去

（5）不随便出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。更不要看充满色情气味的电影、录像及书刊。;;第34页，共39页。;第35页，共39页。;第36页，共39页。;第37页，共39页。;第38页，共39页。;l、以下这些行为是可以、不可以、偶尔可以请选择

(1)在游泳池的更衣室里裸露身体

(2)接受陌生人给的食物

(3)和不太熟的人约好去爬山

(4)和父母闹别扭个一人找个偏癖的地方散散心

(5)叔叔很久没见我了，见面后他想抱抱我

(6)做网友很长时间了，一个人去会网友