人音版音乐二年级下册《 小蜜蜂》课件.pptx

第3课飞呀飞

本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结

本课目标(一)审美感知通过学唱歌曲感受音乐所表现的蜜蜂的形象(二)艺术表现用欢快的声音演唱《小蜜蜂》体验小蜜蜂飞的形象。(三)创意实践能用简单的肢体动作去表现歌曲（四）文化理解通过学唱歌曲，感受音乐所表现的“飞”的形象，表达对小蜜蜂的喜爱之情，保护益虫之感。

新知导入第2课时《小蜜蜂》

新知导入同学们,你们喜欢猜谜语吗？

新知导入谜语：小虫唱歌嗡嗡嗡,飞来飞去花丛中,勤采花粉多酿蜜,人人夸它爱劳动。猜一猜:这个小动物是什么？

新知导入谜底是蜜蜂，你们是怎么猜到的呢？

新知导入谜语中出现了“采花粉、酿蜜、嗡嗡声。”嗡嗡声是蜜蜂的叫声吗？

新知导入嗡嗡声不是蜜蜂叫声，是蜜蜂翅膀与空气摩擦发出的声音，因为蜜蜂每分钟拍打翅膀200-400次。

新知导入歌曲《小蜜蜂》

新知讲解聆听音乐，感受这首歌曲的情绪是怎样的？

新知讲解感受歌曲内容告诉了我们什么呢？

新知讲解《小蜜蜂》是一首德国儿童歌曲，歌曲由三个乐句组成。

新知讲解下面朗诵歌词

新知讲解有节奏的模仿蜜蜂叫声。“嗡嗡|嗡0|飞吧小蜜|蜂0||”

新知讲解歌曲2/4拍，Ｆ大调。这首歌仅用五个音写成。旋律多为级进和三度音程的小跳，节奏简单、有规律。

新知讲解歌曲由三个乐句组成。下面我们演唱第一乐句简谱

新知讲解第一乐句从全曲的最高音开始，仿佛是勤劳的小蜜蜂在振动翅膀寻找采蜜的方向。下面填词演唱

新知讲解下面我们演唱第二乐句简谱

新知讲解第二乐句的节奏全部以八分音符构成，旋律与歌词是一字一音的结合，加上急呼吸的运用，生动地刻画出小蜜蜂为采蜜而繁忙飞舞的形象。下面填词演唱

新知讲解下面我们演唱第三乐句简谱

新知讲解第三乐句是第一乐句的完全重复，音乐上形成首尾呼应，仿佛是小蜜蜂辛勤劳动的一天结束了。下面填词演唱

新知讲解下面我们演唱第二段歌词

新知讲解下面我们演唱第三段歌词

新知讲解为歌曲加上肢体舞蹈动作

新知讲解利用乐器为歌曲伴奏

课堂展示下面上台边唱歌边做声势动作

课堂拓展下面请同学们欣赏视频

课堂拓展欣赏完视频你们有什么感受呢？

课堂总结《小蜜蜂》1=F

2/4

感谢欣赏