项目一：校园企业文化及5S管理体系建设.pdf

.

项目一：校园企业文化及5S管理体系建设

项目负责人：林盛

项目组成员:李文武杨波段绪玺赵璟李

志忠程龄慧马传军

一、需求论证

培养高素质技能型人才服务社会是职业教育发展的重要目标。实

现校园文化与企业文化的对接,是培养适合社会、建设、管理、服务

第一线的高素质技能型人才的内在要求。

校园文化建设是打造办学特色的一项重要工作。利用校园文化来

陶冶学生的情操，健全学生的人格，培养学生的综合职业能力,为学

生职业生涯规划服务,为学生就业服务。校园文化建设要着力融入企

业优秀文化,营造学习氛围。校园文化建设过程中,要从物质文化建设、

制度文化建设、精神文化建设、活动文化建设等几方面体现出企业的

“职业性”。

“5Ｓ”管理体系是综合素质教育的重要体现,是企业文化与校园

文化有机融合的最佳途径。20１０年5月,教育部、人力资源和社会

保障部正式出台了《关于加强和改进中职学校校园文化建设》，明确

提出“中等专业学校校园文化建设要坚持校企共建的原则,积极推进

校企合作,引进和融合优秀企业文化，促进学生养成良好的职业道德

和职业行为习惯，帮助学生顺利实现从学校到企业的跨越。”从职业

教育内涵发展建设来看,引入现代企业文化中的“５S”管理理念，使

学生能够了解企业管理制度，养成良好的职业素养。

二、建设目标

校园文化建设从物质层面、制度层面、精神层面实现与企业文化

对接,包括校训、校风、教风、学风等。通过实践培养学生的价值观

念、职业道德、行为规范、创新理念、发展理念等,实现职业教育的

人才培养目标,促进毕业生零距离就业，创建职业院校办学特色。将

企业文化“5Ｓ”管理制度引入到实训教学及其他层面,实施多方位的

职业素质教育,以培养高素质技能人才为目标。

三、建设思路

根据社会的发展和企业的需求，创新校园文化建设。建立校内、

外实践基地,借助社会与企业力量强化校园文化建设,提升校园文化层

次，提升学校的社会知名度。运用校园网络构建新型的校园文化建设

阵地，提高师生全员共建的意识，使校园文化时刻渗透于全校师生员

工的行为之中。

在教学、管理中加强教师的“5S”管理理念，充分发挥领导的指

.

导作用，教师的主导作用,学生的主体作用，在学校中建立责任意识、

服务意识,强化学生的思想教育，引导学生的各种职业行为，实现企

业文化“5S”管理与校园文化建设的共赢。经过两年多的建设，使学

校的5S管理成为全市中等职业教育改革创新的示范。

四、建设内容

1.健全和完善校园企业文化及5Ｓ管理体系

⑴成立由企业参与的校园企业文化及5Ｓ管理体系建设委员会。

⑵制定校园企业文化及5S管理建设实施方案。建设2个专业的

校园企业文化及5S管理示范实训中心和5个专业一体化教室,在全校

范围内起到引领示范作用。

⑶完善内部管理制度。在教学与行政管理上,借鉴现代企业先进

的制度文化,引进先进的管理模式和管理制度。

2．建立校园企业文化及5Ｓ管理评价体系

⑴制定评价制度

建立校园企业文化及5Ｓ管理体系评价制度,对建设方案实施过

程实行跟踪评价。5Ｓ管理制度与学生的成绩考核评定、就业制度相

挂钩。

⑵编制评价方案

邀请行业专家参与编制评价方案，对校园企业文化建设过程进行

评价，对活动情况提出建设性意见。5S管理体系建设活动可通过“5S”

管理教学现场会、实训教学“５Ｓ”管理专题会的活动方式对管理细

则进行研讨、修订,把管理目标从基本规范建设修订至内涵建设,从而

推动教学质量的发展。通过教学活动，形成社会、部门、教师、学生

互评的监督模式。

⑶健全绩效考评管理制度

完善校系两级绩效考评管理制度，使校园企业文化及5S管理体

系建设更具备专业化特色。

⑷采用评价应用软件

利用学校数字化信息化平台,研发评价应用软件。

３．开展校园企业文化及５S管理体系建设活动

⑴通过校企联合办学、产学结合、订单培养的模式，搭建校企文

化对接平台，实现企业文化的渗透。在校内建立重点专业项目校企合