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- 2024-06-13 发布于河北
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人教版二年级下册语文教学计划
一、班级情况分析
学生进入二年级后,在识字方面突破识的难关,孩子们字的速
度加快,但由于识字量加大,同音字混淆有时会出现。主动识字的愿望
非常强烈。
己后本养成良好的写字习惯,书写规范、端正。孩子们喜欢阅读,
对阅读有兴趣,能流利、有感情地朗读课文。能阅读
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