《安塞腰鼓》公开课教学课件【部编新人教版八年级语文下册（统编教材）】.pptxVIP

第一单元·第3课安塞腰鼓情景导入观看视频，感受律动请你用一个词描述感受。课题介绍安塞腰鼓是我国北方具有代表性的优秀民间舞蹈之一。有人这样形容道：“安塞腰鼓表演起来有股能劲，挥槌有股狠劲，踢腿有股蛮劲，跳跃有股虎劲，转身有股猛劲，全身使出一股牛劲，看了叫人带劲，听了给人鼓劲，实实在在足劲！”初读感受自选形式读出文中情。刘成章是把散文当“诗歌”来写的，他的“安塞腰鼓”简直就是一首意蕴优美的散文诗。——刘锡庆《我读刘成章》感情基调：激越、昂扬、饱满。初读感受选出自己喜欢的句段重点读：每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！整体感知1.纵观全文，有一句话在文中反复出现，是哪句话？有何作用？“好一个安塞腰鼓”，既表现作者对安塞腰鼓的赞美，同时又使文章一咏三叹，在反复咏叹之中层层递进，加强了感情的宣泄，更加强了散文的诗意美和音乐的节奏美。2.课文按安塞腰鼓的表演前、表演中和表演后各写了哪些内容？整体感知精读探究1.体味文中排比句式的运用。“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。”用比喻和排比，不但使对象更加形象具体，也铺排出一系列异彩纷呈的画面。精读探