第三单元统计 平均数（教案）五年级上册数学沪教版.docxVIP

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教案：第三单元统计平均数

五年级上册数学沪教版

教学内容：

1.理解平均数的含义，掌握求平均数的方法及应用。

2.能通过具体实例，感受平均数在实际生活中的作用。

3.培养学生的数据分析能力，提高解决问题的能力。

教学目标：

1.知识与技能：理解平均数的含义，会求平均数，能解决简单的实际问题。

2.过程与方法：通过合作交流，培养学生探索问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对统计数据的兴趣，感受数学与生活的联系。

教学难点：

1.理解平均数的含义，掌握求平均数的方法。

2.解决实际问题，灵活运用平均数。

教具学具准备：

1.教学课件、投影片。

2.练习题、实际问题案例。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.创设情境，引导学生思考：同学们，你们知道篮球运动员姚明的身高吗？他每场比赛得分是多少？

2.学生回答，教师总结：姚明的身高是2.29米，每场比赛得分是25分左右。那么，我们可以用什么数学方法来描述他的平均身高和平均得分呢？

二、新课导入（10分钟）

1.教师讲解平均数的含义：平均数是一组数据的总和除以数据的个数，它能反映出一组数据的平均水平。

2.学生举例说明平均数的含义，教师点评并总结。

三、探究求平均数的方法（10分钟）

1.教师出示一组数据，引导学生分组讨论，探索求平均数的方法。

2.各组