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高密二中通用技术作品制作案例展示

多功能文具盒设计与制作

一、实施条件

材料：指接板或者五夹板，厚度最好在一厘米左右，利于上螺钉。尺寸，9mm×120mm×1200（将

标准大板切分20块），每组二块；自攻螺钉、小合页等若干。

工具：手电钻8把；螺丝刀、手锯、木工锉（平锉也可）、角尺、铅笔等每组一套；

教室：通用技术专用教室（普通教室，空间大一点，也可）

二、实施过程

第一步学生构思、画线

1、老师给出网上收集的文具盒的图片，学生构思文具盒方案，画草图，优选方案。

2、学生给方案草图标注尺寸。

3、学生分析方案中每块板料的大小，标注每小块板料尺寸。

4、老师发放五夹板，学生根据方案，在五夹板上画锯割线。

5、设计制作流程

第二步锯割

1、老师说明。2、老师示范板料的锯割方法，手电钻的使用方法。

3、学生锯割板料、修正、标画钻孔位。

第三步连接

1、板料锯割。2、钻孔。3、连接（用自攻螺钉连接）。4、评价

第四步美化和表面处理，写上名言，画上山水草木，彰显文人气息。

第五步，把作品的名称和作者班级时间落款写上。最好用美工笔写画。

三、反思

此项目涵盖难题必修结构设计、构件连接、强度、流程设计、系统等知识点，教学时可以根据

不同目的进行参透。其它优点：

材料易备，有学生独特的方案，作品具实用性。

项目费用不大。一块标准五夹板（9厘）84元，切分20块，每块计4.5元。

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对实施的环境要求不高，普通教室也可实施。潜在的危险，几乎没有。

总的来说，是一个不错的项目。

几个由木板制作的文具盒的设计作品，也基本符合作品设计的要求

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几例PVC作品介绍

编者按：现有几例用PVC材料制作的通用技术作品，现介绍如下，以让更多的同学参考、借鉴

和学习。

材料：50mm口径PVC管子、宽度为50mmPVC线槽若干、LED(发光二极管)灯若干个、小开关一个、

电池两节、导线、彩纸若干。

工具：剪刀、锯子、划针、钢直尺、锉刀、电烙铁、美工刀。

特点：PVC管子具有价格便宜、易加工、质量轻、抗压强等特点，特别是价格，它非常的低廉，

做为耗材比较大的技术试验材料，很经济实用。通用技术试验一般是属于纯消耗材料的试验，

不象物理实验器材可以重复使用，因此，做试验的耗材是比较大的。采用PVC管子为主材料不

失为一个好办法。本作品是用PVC管子做笔筒和用PVC管子及LED灯做照明器具的结合体，也

可作为两个试验让学生操作。

本作品所有的材料价格大约4元，经济成本非常合算，并且易于加工。在试验课程中，让学生

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学习连接方式，造型设计，工具使用等知识。而且在学生的制作过程中，体现了创新性，既培

养了学生的动手能力，同时培养了学生的空间想象能力，是一举多得的事。

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通用技术学生设计作品——竹刻大佛笔筒图文材料

一、基本情况

作品名称：竹刻大佛笔筒

二、作品简介

作品功能：

竹刻大佛笔筒属于竹雕竹刻工艺品。是将毛竹截成竹筒，做笔筒的筒身。另将竹筒劈为竹

片，再经刮青、打眼、雕刻、磨砂、胶合等工序，制成笔筒造型的工艺品。是一种具有竹子天

然纹理，有特殊艺术效果的美观，实用工艺品。

笔筒的主要功能是收纳钢笔、毛笔、铅笔等用品，还有装饰功能。笔筒上的图案、字画是

用刻刀按照事先设计好的图案，在处理好的竹筒上刻制而形成的一件艺术品。

作品图片：

竹刻大佛笔筒

作品归属的课程模块：技术与设计

三、设计报告

前言：

在通用技术课程学习中，设计制作是产品设计过程中一个重要的环节，它又是构思、分析

和