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- 约5.91千字
- 约 9页
- 2024-06-07 发布于四川
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文档内容主要涉及小学生如何利用数字7进行数字识别和记忆,并体验数学活动的乐趣通过引导孩子正确感知数字并学会安静地倾听老师的讲解以及参与小组活动,增强他们的情感体验,从而提高他们的数学素养和学习能力
第
小班教案范文集锦六篇
小班教案篇1
活动目标:
1.感受大卫的调皮捣蛋,模仿妈妈生气的语气讲述“大卫,不可以------”。
2.初步理解故事内容,知道哪些事情是不可以做的,积累生活经验。
3.感受妈妈浓浓的母爱。
活动重点:
感受大卫的调皮捣蛋,学说妈妈的话“大卫,不可以------”。
活动难点:
知道妈妈批评我们是因为爱我们。
活动准备:
课件《大卫,不可以》
活动过程:
一、观察图片,激发阅读兴趣。
1、师:今天,老师的故事书里也有一位妈妈和一位小男孩,他的名字叫大卫,咦!大卫正在干什么呢?
师:你觉得大卫他想干什么呢?(张开手臂想要拥抱)
他为什么要抱抱呢?他想和谁抱抱呢?你们想知道吗?我也想知道,那我们一起看看这个故事吧!
2、出示大卫拿鱼缸的图片
大卫在干什么啊?(拿鱼缸)可是鱼缸这么高他拿不到啊!看,他用了什么办法?哇!原来他踩在了书上,可是他还是拿不到,看这鱼缸都要……(妈妈“大卫,不可以”的声音)?
3、出示妈妈生气的图片
这是谁的声音?(妈妈的)
妈妈看到大卫在那鱼缸心情会怎么样?妈妈为什么会生气呢?(因为大卫踩在书本拿鱼缸,很危险都快要摔倒了,所以
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