[双鸭山]2024年黑龙江双鸭山市饶河县教育系统招聘学科教师30人笔试历年高频考点（难、易错点）附带答案详解.docx

[双鸭山]2024年黑龙江双鸭山市饶河县教育系统招聘学科教师30人笔试历年高频考点（难、易错点）附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、“理论研究一应用研究一商品生产(工程建设)?经济效益(社会效益)”的技术经济价值链上，传统的分工是高校的理科从事基础理论研究，工科从事应用研究，企业则从事生产建设和相应的技术研究，各环节的创新活动是相对独立的，环节间的纵向协同创新较少，因而许多理论研究成果乃至应用研究成果被束之高阁。这个局面能否改变，对高校而言，关键在于学校和老师对科学研究的价值定位。如果价值定位是完成论文和科研课题，那么学校和老师就会将成果止步于学术期刊和实验室，难以产生与企业协同创新