海陆风学案完整版本.docVIP

时间：2014.11

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第二章：自然环境中的物质运动和能量交换

第一节第三课时：海陆风

资环免师班刘丽朋

【学习目标】

1、理解海陆风的形成原理。

2、运用海陆风形成原理解释相关地理现象。

【情景导入】

老师的旅游日记：为什么在海边白天和晚上的风向正好相反呢？是巧合吗？

【新知导学】

1、热力环流的形成过程？并画出热力环流图。

冷 热 冷

结论：冷热不均是空气运动的根本原因。

2、探究活动

探究活动一海陆热力性质差异现象

炎炎夏日的中午同一时刻，走在自己家的柏油马路上和水边哪一个更热一点？为什么呢？

海陆热力性质差异：

比热容

升温

降温

海洋

陆地

结论：在同一时刻，海洋和陆地的温度是不一样的——冷热不均。

探究活动二海陆风的形成过程，在下图中画出示意图。

【课堂小结】

什么是海陆热力性质差异？

海陆风的形成过程是什么？

【课堂练习】

听一听歌词之中有没有不符合实际的地方？

军港的夜啊静悄悄/海浪把战舰轻轻地摇/年轻的