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大班数学活动：猜猜是几

演讲人：

日期：

活动背景与目标

活动准备与材料

活动过程设计

游戏规则与玩法介绍

师生互动与指导策略

活动评价与反思

目录

01

活动背景与目标

培养逻辑思维能力

数学活动有助于幼儿理解数量、空间、形状等抽象概念，进而培养逻辑思维能力。

提高问题解决能力

通过数学活动，幼儿可以学会如何运用所学知识解决实际问题，提高问题解决能力。

为未来学习打下基础

数学是基础教育的重要学科，良好的数学基础有助于幼儿在未来的学习和生活中更好地应对挑战。

大班幼儿对周围世界充满好奇，愿意尝试新事物，探索未知领域。

好奇心强

抽象思维逐渐发展

合作意识增强

大班幼儿的思维逐渐从具