《复杂多变的关系》导学案1.docxVIP

九年级下册导学案1-2复杂多变的关系

课题

1．2复杂多变的关系

课型

新授课

课时：1

学习目标

政治认同：能够正确认识世界格局的变化和发展，并能正确理解中国在处理国际事务中的立场和态度；

道德修养：理解我国处理对外关系的原则和立场，具有包容意识、忧患意识、规则意识。

健全人格：通过学习，增强思辨能力，提高全面认识复杂世界的能力和把握世界发展趋势的能力。

责任意识：了解世界格局呈现多极化趋势的原因及表现；知道世界各国间的联系日益紧密，知道世界是开放互动的，也是复杂多变的。

重点

世界格局的多极化

难点

竞争与合作的国际关系

课前案

（一）自主预习

参照《知识清单》，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。

1．世界格局发生变化的表现和影响。（P10）

（1）表现：①冷战结束后，世界格局向多极化发展。

②当今世界正经历百年未有之大变局。

③一些新兴经济体和发展中国家快速发展，推动世界多极化

★（2）影响：世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。

2．国家关系的调整的表现？（P12～14）

（1）各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。

（2）国家间既有合作，又有竞争。

（3）世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。

★3．面对国家关系的变化，我国的做法。（P14）

我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。

（二）活动准备

（小组承包责任制）

编号

主题

内容

流程

展示方式

小组展示

1

介绍一个国家

P10“探究与分享”

情境创设

活动体验

问题设定

观点生成

评价引领

记者调查

视频回放

情境再现

小品表演

………

以大家最喜欢的方式来展示

2

3

新兴经济体

P11“探究与分享”

4

5

国家间合作

P13“探究与分享”

6

课堂案

（一）问题引领→自主生成 5分钟

1．世界格局发生变化的表现和影响。（P10）

2．国家关系的调整的表现？（P12～14）

★3．面对国家关系的变化，我国的做法。（P14）

（二）交流合作→共享共长5分钟

组内交流，达到共识；

组际合作，夯实基础

（三）特色展示→深度探究20分钟

特色展示

小组课堂特色展示活动

【活动主题】

【展示方式】

【人员及分工】

【过程设计】

1、开场白：（介绍活动主题，导入情境）：

2、简要流程

3、问题设计（明理，析意，践行）

（1）

（2）

4、结束语（微点评）：（回扣主题，亮明观点）：

深度探究

（四）归纳凝练→内化升华5分钟

核心观点：

1．世界格局向多极化发展。

2．当今世界正经历百年未有之大变局。

3．和平与发展是当今时代的主题。

4．任何国家都难以单独主宰世界事务。

5．国家间既有合作，又有竞争。国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。

6．当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

7．我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。

内化运用：

1．（2022年衡阳）伴随着世界多极化的发展，国际竞争越来越激烈。面对急剧变化的世界，许多国家都在调整目标，力图为自己确立有利态势。美国极力维护其世界唯一超级大国地位，日本和德国正在努力跻身政治大国行列，中国坚定地走中国特色社会主义道路。对此，下列理解正确的有（）

①国家间既有合作，又有竞争

②当今世界国际竞争的实质是以经济和教育为基础的综合国力的较量

③国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则

④每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中单独主宰世界事务

A．①② B．①③ C．①④ D．②③

2．（2022年成都）2021年12月3日，以中国为主投资建设、连接昆明与老挝万象的跨国铁路正式通车，让老挝开启了铁路运输新纪元。这条铁路全程最快仅需30小时，运输时间和成本较公路大幅压缩，在中国和东盟间构建起了新的物流通道。中国此举意在（）

①与老挝缔结稳固的同盟关系

②促进与东盟国家互惠共赢

③在地区事务中发挥主导作用

④为沿线地区发展注入活力

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

3．世界百年未有之大变局加速演变，新冠肺炎疫情大流行影响深远，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。在复杂多变的国际局势中，我国要（）

①坚持中国优先原则，反对经济全球化

②高举和平、发展、合作、共赢的旗帜