专题01 分式的定义十五种模型全攻略(原卷版).docxVIP

专题01 分式的定义十五种模型全攻略(原卷版).docx

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专题01分式的定义压轴题十五种模型全攻略

【考点导航】

目录

TOC\o1-3\h\u【典型例题】 1

【考点一分式的识别】 1

【考点二分式有意义的条件】 2

【考点三分式无意义的条件】 3

【考点四分式值为零的条件】 4

【考点五分式的值】 5

【考点六求使分式为正(负)数时未知数的取值范围】 6

【考点七求使分式值为整数时未知数的整数值】 8

【考点八判断分式变形是否正确】 9

【考点九利用分式的基本性质判断分式值的变化】 11

【考点十将分式的分子分母的最高次项化为正数】 12

【考点十一将分式的分子分母各项系数化为整数】 14

【考点十二最简分式】 15

【考点十三约分】 17

【考点十四最简公分母】 18

【考点十五通分】 19

【过关检测】 22

【典型例题】

【考点一分式的识别】

例题:(2023春·陕西西安·八年级统考阶段练习)下列各式中,分式有(????)

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

【变式训练】

1.(2023春·浙江·七年级专题练习)下列代数式中,是分式的是(????)

A. B. C. D.

2.(2023春·广东佛山·八年级校考期中)代数式,,,中,属于分式的有(????)

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

【考点二分式有意义的条件】

例题:(2023·河南南阳·统考三模)若代数式有意义,则实数x的取值范围是______.

【变式训练】

1.(2023·云南昆明·昆明八中校考三模)要使分式有意义,则的取值范围为______.

2.(2023·云南楚雄·统考二模)要使分式有意义,则的取值范围为____.

【考点三分式无意义的条件】

例题:(2023·江苏常州·常州市第二十四中学校考一模)当x__________时,分式无意义.

【变式训练】

1.(2023秋·湖北咸宁·八年级统考期末)当满足条件___________时,分式没有意义.

2.(2023·山东临沂·统考一模)要使分式无意义,则x的取值范围是_________.

【考点四分式值为零的条件】

例题:(2023·广东佛山·佛山市南海区南海执信中学校考三模)若分式的值为0,则x的值为(????)

A. B. C. D.

【变式训练】

1.(2023春·广东佛山·八年级校考期中)若分式的值为零,则x的值为(????)

A. B.0 C.3 D.

2.(2023春·河北保定·八年级保定十三中校考阶段练习)若分式的值为0,则的取值是(????)

A. B. C. D.

【考点五分式的值】

例题:(2023春·江苏苏州·八年级苏州工业园区星湾学校校考阶段练习)若,则分式__.

【变式训练】

1.(2023春·全国·八年级专题练习)当a=1时,分式的值是______.

2.(2023春·七年级单元测试)已知,则分式的值为______.

【考点六求使分式为正(负)数时未知数的取值范围】

例题:(2023春·江苏·八年级专题练习)若分式的值大于零,则x的取值范围是______.

【变式训练】

1.(2023春·江苏·八年级专题练习)若分式的值为负数,x的取值范围是_________.

2.(2023春·全国·八年级专题练习)已知分式的值是正数,那么的取值范围是_____.

【考点七求使分式值为整数时未知数的整数值】

例题:(2023春·七年级单元测试)若表示一个负整数,则整数________.

【变式训练】

1.(2023春·山西忻州·八年级统考期中)如果m为整数,那么使分式的值为整数的m的值为_______.(写出两个即可)

2.(2023春·广东广州·八年级广州市真光中学校考开学考试)已知的值为正整数,则整数m的值为_________________________.

【考点八判断分式变形是否正确】

例题:(2023·广东茂名·统考一模)下列等式中正确的是(????)

A. B. C. D.

【变式训练】

1.(2023春·北京西城·八年级北京市第一六一中学校考开学考试)下列变形正确的是(????)

A. B. C. D.

2.(2023春·安徽六安·七年级六安市第九中学校考阶段练习)下列变形中,错误的是()

A. B.

C. D.

【考点九利用分式的基本性质判断分式值的变化】

例题:(2023春·广东佛山·八年级校考阶段练习)如果把中x,y的值都扩大2倍,那么这个分式的值(????)

A.不变 B.缩小到原来的 C.扩大4倍 D.扩大2倍

【变式训练】

1.(2023春·河北保定·八年级保定十三中校考阶段练习)当,时,若、都扩大为原来的10倍,则分式的值(????)

A.

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