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二年级趣味数学教案精选4篇

二年级趣味数学教案篇一

认识除法，是学生学习除法的开始。学生在原有的知识结构中没有这方面的知识，学

生对除法意义的理解以及对除法的#39;兴趣将直接影响到后面的学习，所以这节课显然很重

要。本课的教学重点是：学生通过平均分的活动积累了一定的感性经验后，再从平均分的活

动中抽象出除法算式，并让学生经历这一抽象过程，从中体会并初步理解除法的含义。它既

是用乘法口诀求商的基础，也是以后解决除法实际问题的主要基础，因此我在讲授时注意以

下几点：

1、通过认真观察幻灯片和图画，要让学生经历“实际问题——平均分的活动（实物操作

或表象操作）——除法算式”这一抽象过程，从而体会除法的实际含义，初步理解把一些物

体“按每几个一份地分”或“平均分成几份”，都可以用除法计算，再介绍除号、除法算式的写

法和读法。本课上完后，虽然学生能正确地列出算式，但有相当部分的学生不理解其含义。

2、在练习的过程中，要先让学生观察情境图并提出问题，再引导学生自己想办法解决

问题。我多次给学生积级的情感支持，让学生体验到掌握一种新方法的快乐。

3、充分利用学生已学的知识，鼓励学生进行使用除法的活动和生动有趣、形式多样的

强化练习。

4、运用所学的有关除