第五节　科学探究：凸透镜成像 第1课时　透镜-经典教学教辅文档.pptx

第四章多彩的光第五节科学探究：凸透镜成像第1课时透镜

第五节科学探究：凸透镜成像第1课时透镜A知识要点分类练B规律方法综合练第四章多彩的光C高频考题实战练

A知识要点分类练第五节科学探究：凸透镜成像第1课时透镜知识点1透镜的种类1．一些透镜的截面如图4－5－1所示，在这些透镜中：图4－5－1

第五节科学探究：凸透镜成像第1课时透镜(1)属于凸透镜的是____________，它们的共同特点是__________________。(2)属于凹透镜的是____________，它们的共同特点是_________________。ABD中间厚、边缘薄CE中间薄、边缘厚

第五节科学探究：凸透镜成像第1课时透镜2．把一个透明均匀的玻璃球切成五块，如图4－5－2所示，属于凸透镜的是________，属于凹透镜的是________。acdeb图4－5－2

第五节科学探究：凸透镜成像第1课时透镜知识点2透镜对光的作用3．凸透镜对光有________作用，所以又叫做________透镜；凹透镜对光有________作用，所以又叫做________透镜。会聚会聚发散发散

第五节科学探究：凸透镜成像第1课时透镜4．如图4－5－3所示，一束平行光经过凸透镜后，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑，由此可知，凸透镜对光有________作用，此透镜的焦距是________cm。会聚10.0图4－5－3

第五节科学探究：凸透镜成像第1课时透镜5．关于透镜，下列说法正确的是()A．凸透镜有焦点，凹透镜没有焦点B．凸透镜对光有会聚作用C．凹透镜只对平行光有发散作用D．平行于主光轴的光，通过凹透镜后一定通过焦点B

第五节科学探究：凸透镜成像第1课时透镜6．如图4－5－4所示，某同学将凸透镜正对着太阳，将一张白纸在透镜的另一侧从透镜处逐渐远离透镜，看到的现象是()A．白纸上有缩小的光斑，且光斑的大小不变B．白纸上有光斑，且一直变大C．白纸上有光斑，且先变大再变小D．白纸上有光斑，且先变小再变大D图4－5－4

第五节科学探究：凸透镜成像第1课时透镜知识点3透镜的三条特殊光线作图7．完成图4－5－5中凸透镜和凹透镜的光路图。图4－5－5如图所示

第五节科学探究：凸透镜成像第1课时透镜8．如图4－5－6所示画出了光通过透镜前后的方向，在虚线框内画上适当类型的透镜。图4－5－6如图所示如图所示

第五节科学探究：凸透镜成像第1课时透镜B规律方法综合练9．如图4－5－7所示，F是透镜的焦点，其中正确的光路图是()C图4－5－7

第五节科学探究：凸透镜成像第1课时透镜10．下列有关透镜的说法中正确的是()A．凸透镜有焦点，凹透镜没有焦点B．凸透镜和凹透镜都是用玻璃等透明材料制成的C．凸透镜对光线起发散作用，凹透镜对光起会聚作用D．薄透镜就是凹透镜B

第五节科学探究：凸透镜成像第1课时透镜11．虚线方框内各放置一个透镜，两束光通过透镜前后的方向如图4－5－8所示，则()A．甲为凹透镜，乙为凸透镜B．甲、乙都为凸透镜C．甲为凸透镜，乙为凹透镜D．甲、乙都为凹透镜C图4－5－8

第五节科学探究：凸透镜成像第1课时透镜12．如图4－5－9所示容器水中有一个空气泡，则其对水平射入其中的光线有()A．会聚作用B．发散作用C．既不会聚也不发散D．无法判断B图4－5－9

第五节科学探究：凸透镜成像第1课时透镜13．小星同学利用太阳光测量凸透镜的焦距，方法如图4－5－10所示。他注意到让凸透镜正对太阳光，但没有仔细调节纸片与透镜的距离，在纸片上的光斑并不是最小时，就测出了光斑到凸透镜中心的距离L，那么，凸透镜的实际焦距()A．一定小于LB．一定大于LC．可能等于LD．可能小于L，也可能大于LD图4－5－10

第五节科学探究：凸透镜成像第1课时透镜14．同学们在讨论“如何在野外生存”的问题时提出：在野外如果没有打火机，怎么生火取暖呢？一名同学想出了一个“削冰取火”的办法。你认为“削冰”就是把冰制成________，“取火”应把要点燃的物体放在________位置。凸透镜焦点

第五节科学探究：凸透镜成像第1课时透镜15．如图4－5－11所示，一束光经过一个透镜后会聚于主光轴上的点A，取掉透镜后，光会聚于点B，则该透镜起到________(选填“会聚”或“发散”)作用，是________透镜，由此说明，能会聚于一点的透镜________(选填“一定”或“不一定”)是凸透镜。发散凹不一定图4－5－11

第五节科学探究：凸透镜成像第1课时透镜16．某物理学习小组，选择如图4－5－12所示的四个透镜进行探究实验(其中A、B和C、D是两组形状相同