基础卷-2022-2023学年八年级语文上学期期中考前必刷卷（天津专用）（全解全析）.docxVIP

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2022-2023学年八年级语文上学期期中考前必刷卷

八年级语文（基础卷）

全解全析

1．D

【详解】A．深恶痛疾（è）——wù；

B．绯红（fěi）——fēi；

C．镌刻（jūn）——juān，解剖（pāo）——pōu；

故选D。

2．A

【详解】本题考查近义词辨析。

粗放：粗略豪放。厚重：丰富而贵重。刚健：性格、风格、姿态等坚强有力。

第一空表示连环画的绘画风格豪放不羁，使用“粗放”恰当；第二空表示画面色彩丰富浓艳，使用“厚重”恰当；第三空表示画面线条简洁有力量，使用“刚健”恰当。

故选A。

3．D

【详解】本题考查病句辨析及修改。

D.成分残缺，可在句末加上“新格局”。

故选D。

4．D

【详解】本题考查标点符号。

D.“沉溺于网络会影响青少年的身心健康”是“大量事实证明”的内容，“所以我们要理性上网”是采取的举措，“身心健康”后的逗号应改为句号；

故选D。

5．C

【详解】本题考查古诗鉴赏。

C.有误，“浅草才能没马蹄”其实讲到的是小草才刚刚长出来，所以说并非是“草木繁茂”的景象，选项错误。

故选C。

6．C????7．B????8．A

【分析】6．根据原文第一段“为诸多的生物提供了繁衍生息的生存环境”可知C项“提供人类居住地”表述不正确，正确的是为诸多的生物提供了居住地。故选C。

7．根据第②段“顾名思义，‘湿地’就是富含水分的湿润地方。”可知这是运用了作诠释的说明方法；根据“广义”和“狭义”可知运用了下定义的说明方法；根据“水深不超过6米的水域”可知是运用了列数字的说明方法；第②段没有用到分类别的说明方法。所以B项“第②段采用了分类别和列数字的说明方法”表述错误。故选B。

8．根据原文第①段“在我们居住的这颗蔚蓝的星球上，有着许许多多不同的生态系统：湿热的雨林、广袤的海洋、寒冷的苔原，还有时常寒风凛冽的高耸山脉和四季分明的温带平原，为诸多的生物提供了繁衍生息的生存环境。”由此可知“只有湿地的生态系统能孕育多种生命，而雨林、海洋、苔原等则不能”表述错误。故选A。

9．B????10．C????11．D

【解析】9．本题考查对实词的理解。

B.猛浪若奔：凶猛的巨浪好像飞奔的马。奔：动词用作名词，指飞奔的马；故选B。

10．本题考查一词多义。

A.息：动词，平息/动词，叹息；

B.绝：形容词，绝妙/动词，消失，断绝；

C.俱：都是副词，全、都；

D.穷：动词，断，停止/形容词，穷尽；

故选C。

11．本题考查文章内容的理解。

D.《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的山水小品文，是吴均写给好友朱元思的信中的一个片段。《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。两者并非一去一往，一唱一和，而是写给不同对象的不同文章。两篇文章都写出了作者陶醉于大自然的闲适心情，不过，《与朱元思书》没有表现出“与知音共赏美景的趣味”，而是表达了淡泊名利、避世退隐的人生志趣。故选D。

【点睛】译文：

没有一丝风，烟雾也都消散干净，天空和群山是一样的颜色。我乘着船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百里左右的水路上，山水奇特独异，天下独一无二。

水都是青白色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。

江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理社会事务的人，就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。

12．????壮心不已????征蓬出汉塞????云生结海楼????庭中有奇树????瑟瑟谷中风????乱花渐欲迷人眼????白云千载空悠悠????猿鸣三声泪沾裳

【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“壮心、征蓬、汉塞、瑟、鸣”等字词容易写错。

13．????（1）厌恶，讨厌????（2）想要，希望????14．（这儿）又有四五只叫桐花凤的鸟，每天飞翔停歇在花木丛中。????15．（1）人与自然要和谐相处。（2）人要有仁爱之心。（3）统治者要施行仁政。（意思对即可）

【解析】13．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用