基础卷-2022-2023学年八年级语文上学期期中考前必刷卷(江西专用)(全解全析).docxVIP

基础卷-2022-2023学年八年级语文上学期期中考前必刷卷(江西专用)(全解全析).docx

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2022-2023学年八年级语文上学期期中考前必刷卷

八年级语文(基础卷)·全解全析

1.D

【详解】本题考查字音字形。

D.长途拔涉——长途跋涉;

故选D。

2.D

【详解】此题考查成语运用。

A.叱咤风云:原意是指一声呼喊、怒喝,可以使风云翻腾起来。形容威力极大。与语境相符;

B.色彩斑斓:形容色彩灿烂的样子或形容生活或文学作品等所包含的内容丰富多彩。与语境相符;

C.如虎添翼:好像老虎长出了翅膀。比喻本领很大的人又增加了新的本领或援助,能力更强。与语境相符;

D.耿耿于怀:形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解。用在此处褒贬混用;

故选D。

3.A

【详解】考查病句的修改能力。

A.有误,“在一封封饱含深情的家书中,倾诉着革命者对家人的舍弃,对胜利的渴盼,以及为国牺牲的无悔无憾”中成分残缺,应删去“在”“中”两个字;

故选A。

4.D

【详解】本题考查语句衔接。

联系横线前“因为历史,想起天下苍生”可知,所填语句应符合“因为……,想起……”的句式,排除AC两项;联系横线后“路是远方,路是信念,路是家国,路也是家园”可知,后文与“路”的内容有关,排除B项;

故选D。

5.C

【详解】本题考查辨析修辞手法的能力。

C.运用了反语的修辞手法,讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。

故选C。

6.D????7.全诗淋漓尽致地表达了他乡游子的孤独、寂寞的情怀和深深的羁旅思乡之情。

【分析】6.D.“体现了诗人的悠闲”有误,应为:体现了诗人满怀的悲愁痛苦。故选D。

7.考查赏析作者的思想感情。

首联诗人通过描写暮色中特有的秋景,展现了辽旷凄凉的自然景色,既暗示了时光节令的流逝推移,又烘托了诗人内心的凄清孤寂,隐隐透露出一种郁郁的离情乡思。

颔联一“孤”一“独”,暗示了诗人孤苦背时,宦途坎坷的凄凉境遇。

颈联由渡口的新月,念及邻家的渔船未归,从渔家未归,当然又会触动自己的离思,在外漂泊的酸楚。

尾联翻出新境,把诗情又推进一层。诗人凭眺已久,此时此刻,诗人内心深深的思乡之情绵绵不断地涌上心头,乡情愁思正不断侵袭着他的心灵,悲从中来。就在诗人“乡心欲绝”时,不知从哪里又传来一阵捣衣的砧声,谁家少妇正在闺中为远方的亲人赶制寒衣。不断的砧声让诗人已经欲绝的心情更加痛苦,更加真切感人地抒写出诗人满怀的悲愁痛苦。

8.????超过过了????仔细????判决,裁决????9.(1)这么多士卒,一定有善有恶,怎么能全都受到惩罚呢?(2)而(他)为政公正宽仁,老百姓都对他心悦诚服。????10.从“断狱”一事可以看出,杨卓是个公平正义、断案如神的人;从劝说“兄弟争田”事来看,他又是一个宽厚仁慈、善于规劝,精于吏治之人。

【分析】8.本题考查文言词语解释。根据语境确定词义。

(1)句意:一年以后。逾:超过。

(2)句意:仔细地看了很久。熟:仔细。

(3)句意:多年来都没有判决。决:判决,裁断。

9.本题考查翻译文言句子。注意重点词语的解释及句式的理解。

(1)重点词语有:卒,士兵。必:一定。异:不同。抵罪:惩罚。

(2)重点词语有:而:表示并列关系。治:治理。平恕:公正宽仁。悦:高兴。服:佩服。

10.本题考查概括人物形象。根据文句“卒人众,必善恶异也,可尽抵罪乎?”“列二十人庭下,熟视久之,指两卒曰:‘杀人者,汝也!’”可知,他对待二十名有嫌疑的士卒公平公正,断案如神。根据文句“有兄弟争田者,累岁不决,卓至,垂涕开谕,遂罢争”可知,他善于规劝;根据“卓精吏事,吏不能欺。而治平恕,民悦服焉”可知,他精于吏治。

【点睛】参考译文:

杨卓,字自立,泰和人。明太祖洪武四年考进士出身,被授予吏部主事的官职。一年以后,升迁为广东省员外郎。有一个商人在山中行走,遇到了进山伐木的士卒,想要抢夺他的财物。商人不答应,被士卒杀死。当地官员拷问,抓捕了二十名有嫌疑的士卒,全都服罪。杨卓说:“这么多士卒,肯定有善有恶,怎么能全都拿来抵罪呢?”让二十名士卒在庭院中站好,仔细地看了很久,指着其中的两名士卒说:“杀人的是你们!”两个小卒大惊,认罪了。后来杨卓因事获罪被贬到凤阳,后来又被起用做杭州通判。当地有兄弟因田地而产生争执,多年来都没有判决,杨卓流着泪开导他们,于是他们放弃了争执。杨卓精于做官之事,做官的人都不敢欺瞒他。将当地治理的井井有条,老百姓都很信服他。

11.????虽乘奔御风????不以疾也????大漠孤烟直????长河落日圆????风声一何盛????松枝一何劲

【详解】“御”“疾”“孤”“盛”“劲”是此题中的易错字,作答时要注意字形。

12.不能删去。作者通过对豆角、丝瓜的生长状态的生动描绘,突出炎夏时植物竞相拔节的情形,呼应标题;为下文描写“壮观”的“波澜壮阔的”玉米拔节作铺垫。????13.①这句话运用了拟人

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