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群文阅读教学中的组文策略
摘要：群文教学中组文的选择是影响教学质量的首要因素，
如果只使用单元内的课文进行阅读教学，课堂往往具有很强的
预设性和机械性，容易忽视学生的主体作用，很难从根本上发
展学生阅读和写作方面的能力。在实际教学中，教师以议题为
导向，根据阶段性的教学目标，灵活的选择差异性、互补性的
阅读文本，能让组文更加的灵活和学，从而提高学生的阅读
兴趣和阅读能力。
关键词：群文阅读；围绕议题；依据学情；多元组文；时代
精神
在大概念、大单元教学的背景下，群文教学成为了非常实用
的一种教学方式，它挖掘了教
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