2.3.2.2蒙台梭利思想及启示.pptx

蒙台梭利思想及启示主讲人：赵冰洋意大利著名教育家，世界上第一位杰出的女性学前教育家。她在观察儿童、研究儿童的基础上创造性地提出了许多有关儿童教育的全新的、独到的教育理论。玛丽亚·蒙台梭利给0～3岁婴幼儿教养活动带来了如下启示：一、要为婴幼儿学习提供有准备的环境。幼儿的身心发展是在活动中实现的，所以她要求教师一定要为幼儿提供“有准备”的环境：教师在观察、研究幼儿的基础上精心为幼儿设计的，服务于幼儿发展的作为幼儿活动对象的环境。二、婴幼儿的活动必须借助材料开展。蒙台梭利强调婴幼儿身心发展的特点决定了他们的发展必须依赖于具体的、实在的操作材料相互作用。因此，所有的教育内容应该物化为儿童活动对象的“工作材料”。三、把握婴幼儿发展的关键期。蒙台梭利认为在婴幼儿的心理发展中会出现各种“敏感期”。正是这种敏感期，使儿童用一种特有的强烈程度去接触外部世界，在这一时期，他们对每样事情都容易学会，对一切充满了活力和激情。因此要把握幼儿发展的关键期。