2024年中考数学复习-解密几何综合压轴题.docxVIP

解密几何综合压轴题

修炼内功

1.【问题情境】:

数学活动课上，同学们开展了以折叠为主题的探究活动，如图1，已知矩形纸片ABCD(ADAB),其中宽AB=8.

(1)【动手实践】:

如图1，威威同学将矩形纸片ABCD折叠，点A落在BC边上的点M处，折痕为BN，连接MN，然后将纸片展平，得到四边形ABMN，则折痕BN的长度为.

(2)【探究发现】:

如图2，胜胜同学将图1中的四边形ABMN剪下，取AN边中点E，将△ABE沿BE折叠得到△ABE,,延长BA交MN于点F.点Q为BM边的中点,点P是边MN上一动点,将PMQP沿PQ折叠，当点M的对应点M落在线段BF

(3)【反思提升】:

明明同学改变图2中Q点的位置，即点Q为BM边上一动点，点p仍是边MN上一动点，按照(2)中方式折叠9MQP，使点M落在线段BF上，明明同学不断改变点Q的位置，发现在某一位置∠QPM与(2)中的∠PQM相等，请直接写出此时BQ的长度.

2.综合与实践

综合与实践课上，老师让同学们以“矩形的折叠”为主题开展数学活动.

(1)操作判断

操作一：对折矩形纸片ABCD，使AD与BC重合，得到折痕EF，把纸片展平；

操作二：在AD上选一点P，沿BP折叠，使点A落在矩形内部点M处，把纸片展平，连接PM,BM.

根据以上操作，当点M在EF上时，写出图1中一个：30°°的角:.

(2)迁移探究

小华将矩形纸片换成正方形纸片，继续探究，过程如下：

将正方形纸片ABCD按照(1)中的方式操作,并延长PM交CD于点Q,连接BQ.

①如图2,当点M在EF上时,∠MBQ

②改变点P在AD上的位置(点P不与点A,D重合),如图3,判断∠MBQ与∠CBQ的数量关系，并说明理由.

(3)拓展应用

在(2)探究中,已知正方形纸片ABCD的边长为8cm,当FQ=1cm时,直接写出AP的长.

3.将正方形ABCD的边AB绕点A逆时针旋转至AB,，记旋转角为a.连接BB,过点D作DE垂直于直线

(1)如图1,当a=60°时,△DEB的形状为,连接BD,可求出BB

(2)当(0°a360°且a≠90°

①(1)中的两个结论是否仍然成立?如果成立，请仅就图2的情形进行证明；如果不成立，请说明理由；

②当以点B，E，C，D为顶点的四边形是平行四边形时，请直接写出BEB

4.如图(1),已知点G在正方形ABCD的对角线AC上,(GE⊥BC,,垂足为点

垂足为点F.

(1)证明与推断：

①求证:四边形CEGF是正方形:

②推断:AGBE的值为

(2)探究与证明：

将正方形CEGF绕点C顺时针方向旋转a角((0a45°),,如图(2)所示,试探究线段AG与

(3)拓展与运用：

正方形CEGF在旋转过程中,当B,E,F三点在一条直线上时,如图(3)所示,延长CG交AD于点H.

①求证:△AHG∽△CHA.

②若AG=8,GH=22

5.如图1,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=3,点D是直线AB上一动点(点D不与点A,B重合

(1)观察猜想

当点D在线段AB上时，线段BD与AF的数量关系是，∠CAE的度数是.∠CAE

(2)探究证明

当点D不在线段AB上时，(1)中的两个结论是否仍然成立?如果成立，请仅就图2的情形进行证明；如果不成立，请说明理由.

(3)解决问题

当BD=2时，请直接写出线段AE

6.已知,在△ABC中,AB=AC,,点D为边AC上一动点,.∠BDE=∠A且

问题发现:(1)如图1,若∠A=60°,∠BCE与∠A怎样的数量关系?k的值为多少

类比探究:(2)如图2,若ABBC=32,点D在AC的延长线上，∠BCE与∠

拓展应用:(3)如图3,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=10,,D为AC上一点,以BD为边，在如图所示位置作正方形BDEF，点O为正方形BDEF

7.在四边形ABCD中,点E为AB边上一点,点F为对角线BD上的一点,且EF⊥

(1)若四边形ABCD为正方形;

①如图1，请直接写出AE与DF的数量关系；

②将△EBF绕点B逆时针旋转到图2所示的位置，连接AE、DF，猜想AE与DF

(2)如图3,若四边形ABCD为矩形,BC=mAB,，其它条件都不变，将△EBF绕点B逆时针旋转a(0°a90°)得到△EBF,

8.(1)问题发现

如图1,在.△OAB和△OC