二零二三年 优质公开课Unit8Topic2SectionD教案2.docxVIP

SectionD

主要活动：1，2和5

课时建议：1

教学目标：

1.复习动词过去式的规则和不规则变化形式。

2.复习一般过去时的特殊疑问句。

3.学习如何写贺卡（明信片）。

教学过程：

第一步：复习

1.复习SectionC不同国家的不同风俗习惯。

2.复习动词过去式。

规则变化：rent→不规则变化：buy→

visit→do→

arrive→

第二步：呈现

1.教师可在上课前准备一张贺卡（明信片）展示给学生，让学生关注英语贺卡的书写格式，让学生总结如何写贺卡。

2.阅读1来自Tony给Carrie有关他在桂林度假的情景的贺卡。

3.完成1填空，注意动词过去式的变化形式。

4.假设自己正在一个名胜度假，仿照1给你的好友写一张明信片，告诉他/她你在那里度假的情景。正文中告诉你的朋友你“去了哪里”，“那里的天气如何”，“在那里做了什么”，“买了什么”，“假期过得如何”，完成5。

5.听录音，完成2。

第三步：巩固

1.要求学生再读1，注意写明信片的格式，以及讲述过去的事情时动词的变化形式。

2.教师领读，再让学生自读，全班齐读。

3.学生在熟读课文的基础上，能回答老师提出的问题。

第四步：练习

1.复习一般过去时的特殊疑问句，完成4。

2.复习3a，3b。

第五步：综合探究活动

“五一”长假你和你的家人去哪里游玩了，和大家一起分享你的快乐吧！根据提示写一篇60~80词的短文，可以参照提示。

OnMayDay，sunny，hot，myparents，takesomebeautifulpictures，havegreatfun，intheafternoon，flykites，happy

教学评估：

听写

plantotravelaroundthecountry.

h opetogettogetherwiththem.

’dliketotraveltosomeplacesofinterest.

placesshouldIvisitinYunnan?

shouldvisitDaliandLijiang.

shouldn’tmissXishuangbanna.

SectionD

Mainactivities:1，2and5

Teachingperiods:1

Teachingaimsanddemands:

thepastformsofregularandirregularverbs.

thesimplepasttense:wh-questions.

howtowriteapostcard.

Teachingprocedure:

Step1Review

differentcustomsindifferentcountriesinSectionC.

thepastformsofverbs.

Regularforms:rent Irregularforms:buy

Visit do

arrive

Step2Presentation

apostcardbeforeclassandshowittothestudents,thenaskthestudentstopayattentiontothethestudentstosumuphowtowriteapostcard.

thepostcardin1fromTonytoCarrieabouthisholidaytoGuilin.

attentiontotheverbforms.

youareonholidaysataplaceofinterestandwriteyourfriendapostcard，whichincludestheplace，theweather，activities，thingsyoubought，andyourfeelings.

tothetapeandfinish2.

Step3Consolidation

1againandpayattentiontotheformatofapostcardandthepastformofverbs.

studentstoreadaftertheteacher,thenreadbythemselvesandreadtogether.

theteacher’squestionsafterreading1.

S