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2023年教师资格之小学教育教学知识与能力试卷附答案

单选题（共20题）

1.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的()

否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的()

A.生产性

B.永恒性

C.相对独立性

D.工具性

【答案】C

2.豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于被逼上梁山。他的气质类型属于（）

豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于被逼上梁山。他的气质类型属于（）

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质

【答案】C

3.狭义的德育专指()。

狭义的德育专指()。

A.家庭德育

B.学校德育

C.社会德育

D.社区德育

【答案】B

4.研究表明，小学()年级是道德情感发展的转折时期。

研究表明，小学()年级是道德情感发展的转折时期。

A.一

B.二

C.三

D.四

【答案】C

5.Cooperativelearningemphasizeson()andcollectiveresponsibility.

Cooperativelearningemphasizeson()andcollectiveresponsibility.

A.solelyresponsibility

B.teachersresponsibility

C.individualresponsibility

D.teamresponsibility

【答案】C

6.下列（）不属于小学生心理发展的基本特征。

下列（）不属于小学生心理发展的基本特征。

A.连续性与阶段性

B.定向性与顺序性

C.平衡性

D.差异性

【答案】C

7.任何学习都应该在学生有准备的状态下进行，而不能经常搞突然袭击。这符合桑代克的学习规律中的（）

任何学习都应该在学生有准备的状态下进行，而不能经常搞突然袭击。这符合桑代克的学习规律中的（）

A.准备律

B.练习律

C.效果律

D.学习律

【答案】A

8.班级管理的主要功能是（）。

班级管理的主要功能是（）。

A.维持班级秩序

B.形成良好班风

C.锻炼学生能力

D.实现教学目标，提高学习效率

【答案】D

9.教师围绕某一教育现象,采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出建议。这种研究方法属于（）。

教师围绕某一教育现象,采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出建议。这种研究方法属于（）。

A.教育行动研究

B.教育调查法

C.教育观察法

D.教育实验法

【答案】B

10.一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于（）。

一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于（）。

A.场依存型

B.场独立型

C.沉思型

D.冲动型

【答案】B

11.智力是由多种认知能力的有机结合构成的心理结构系统，以（）为核心。

智力是由多种认知能力的有机结合构成的心理结构系统，以（）为核心。

A.注意力

B.观察力

C.记忆力

D.思维力

【答案】D

12.由于以前多次运用某一思维加工方式解决同类问题，从而逐步形成习惯性反应，使得在以后的问题解决中仍然沿用习惯反应去解决问题。这种现象是（）

由于以前多次运用某一思维加工方式解决同类问题，从而逐步形成习惯性反应，使得在以后的问题解决中仍然沿用习惯反应去解决问题。这种现象是（）

A.感觉统合

B.注意转移

C.记忆再现

D.思维定势

【答案】D

13.王老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质?()

王老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质?()

A.注意分配

B.注意稳定性

C.注意广度

D.注意转移

【答案】A

14.以守恒概念的形成为标志的认知发展阶段是（）。

以守恒概念的形成为标志的认知发展阶段是（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】C

15.学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等媒介，旨在体现教育理念，实现与人功能。在课程分类中，这属于（）。

学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等媒介，旨在体现教育理念，实现与人功能。在课程分类中，这属于（）。

A.学科课程

B.活动课程

C.显性课程

D.隐形课程

【答案】D

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