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资助政策宣传总结范文（精选15篇）

资助政策宣传总结范文篇1

为全面落实资助政策，深化资助育人功效，扩大宣传效果，用榜

样力量激励同学们坚定理想信念，树立担当之志。5月18日-19日，

学前教育系组织开展20xx年“学生资助宣传大使”资助政策宣讲活

动，由我系“学生资助宣传大使”、20xx年国家奖学金获得者侯霁

轩和国家励志奖学金获得者杨慧丽担任主讲。

本次活动通过腾讯会议平台线上进行。两位“资助宣传大使”结

合自身的成才和学习经历，详细讲解资助政策，介绍国家资助体系。

这种“现身说法”式的宣讲，不仅让同学们详细了解了相关的资助政

策，还让他们在精神上受到鼓舞和感动，坚定了认真学习、勇于追梦

的决心。

此次宣讲活动使我系学生对国家和学院的.各项资助政策有了更

深入的了解，也更加坚定了家庭经济困难学生自立自强、奋发向上的

决心和勇气。今后，我系将继续以精准资助和资助育人为切入点，将

学生资助工作和育人实效有机融合，扎实做好困难学生帮扶工作。

资助政策宣传总结范文篇2

和县教育局不断完善学生资助政策，大力推进精准资助，全面深

化资助育人，持续加强规范管理，增强受助学生及其家庭获得感、幸

福感、安全感。

完善资助体系，答好“民生卷”。建立“奖助勤免补”全学段资

助体系，20__年共为15730人次学生，发放资助资金1501.5万元。

牢牢把握教育在乡村振兴先导性作用，落实立德树人根本任务，重点

关注困难家庭子女教育情况，20__年共为627名脱贫户及监测对象家

庭学生，发放资助资金219.87万元。

创新资助方式,加强联动力。联合财政、民政、人社、扶贫等部

门联合制定《家庭经济困难学生认定工作实施办法》，建立部门联动、

加强信息交换共享机制。推进智慧资助、精准资助，20__年共识别脱

贫户（含监测对象）、低保、特困供养、孤儿及残疾等五类学生共1585

名，学校摸排上报突发大病大灾等家庭情况学生136名。困难家庭学

生数据各单位共享，不同渠道资助项目叠加覆盖，有力资推进助工作

精准化、科学化水平。

深化资助公开，提升满意度。及时调整学生资助公共服务清单，

增强服务能力。加大资助政策宣传力度，改进政策解读方式，20__

年共发放《马鞍山市学生资助政策体系》宣传卡4万份，《至初高中

毕业生一封信》7千份，学校开展“资助两节课活动”130堂。推进

社会保障卡在资助资金发放中广泛应用，强化信息安全与资金安全管

理，20__年秋季学期共通过社会保障卡发放资助2514人，已覆盖资

助面54%。

搭建育人平台，助力新成长。完善学生成长导师制，为学生提供

思想上引导、学业上辅导、心理上疏导、生活上指导，呵护他们健康

成长成才。20__年共为627名贫困学生安排成长导师。发挥中职国家

奖学金“灯塔”作用，激励学生积极性、主动性和创造性。20__年中

职学校经选拔评比3名国家奖学金学生上报教育部。

资助政策宣传总结范文篇3

一、领导重视，统筹安排

（一）为让学生、家长和社会都了解国家相关资助政策，大新县

教育局十分重视学生资助政策的宣传，成立了以局长梁军科为组长，

分管副局长农美兰为副组长，县学生资助管理中心全体人员为成员的

大新县教育局学生资助政策宣传月活动领导小组，负责指导、协调、

督查各校开展好资助政策的宣传活动。制定下发了《大新县教育局关

于开展“学生资助政策宣传月”活动方案》，并扎实开展资助政策宣

传活动。

（二）各学校也成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，资

助办公室人员、班主任为成员的学生资助政策宣传月活动领导小组，

切实做到学生资助政策宣传到位，学生资助管理程序不断规范，确保

学生资助资金按政策、按时、足额、准确发放，使贫困学生得到实实

在在的帮助，让他们安心学习，立志成才。

二、明确工作职责，创新宣传途径

（一）县学生资助管理中心与大新中学、民族高中、职业技术学

校校长签订责任状，并指导、督促学校校长与本校所有年级的班主任

签订责任状，做到责任明确。

（二）各学校以校园网、宣传板报和学校广播等形式进行广泛宣

传，出版了资助政策宣传专栏，将《崇左市各级各类学校家庭经济困

难学生资助政策简介》免费发放给所有在校的老师和学生人手一份，

并让学生阅读后进行信息反馈，确保让每一个学生都对资助政策有所

了解。各校积极向学生宣传资助政策的认定条件、申请程序、资助的

形