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《市政工程质量检验》课程标准

课程名称：市政工程质量检验

学分数：2总学时数：32

一、概述

（一）课程性质

《市政工程质检》是市政工程专业一门专业必修课，是一门实践性和应用性较强的专业课程。

课程的主要任务是使学生掌握市政工程质量检验的基础概念和基本知识，熟悉市政工程施工的质量

检验与评定，为学生毕业后能基本上独立完成市政工程质量检验与管理打好基础。通过本课程的教

学，培养学生在学习市政工程质量检验基本知识、路基工程检测、路面工程检测、桥梁工程检测、

隧道工程检测五大项目基本理论的基础上，通过各项目的理实一体化教学实习和综合实训，能正确

运用国家现行标准、检测规范、规程解决市政工程中的施工、检测技术问题。培养“懂规范、精检测、

会管理、高素质”面向市政工程质量检验一线的高技能人才。

1.先修课程

《建筑材料》、《工程制图与CAD》、《市政工程识图》、《市政工程测量》、《市政工程计量与计价》、

《道路工程》、《桥梁工程》、《隧道工程》、《管道工程》、《施工组织管理》等

2.后续或平行课程

《市政工程实务与管理》、《市政工程资料管理》、《市政工程监理员岗位顶岗实训》、《市政

工程技术生产实习》、《市政工程技术毕业实习》等

（二）课程基本理念

本课程教学的指导思想是：以市政工程技术专业人才培养定位为课程教学的目标，以市政工程

技术现场管理岗位群（施工员、质检员、造价员、资料员、监理员、安全员等）的行业职业能力训

练为基础，着眼于学生质量员职业岗位能力——市政工程施工质量管理能力的培养和职业素质的养

成，并充分利用现有教学资源，实现教、学、做的有机统一，达到本课程培养从事一线施工工作的

高技能应用型人才的教学目标。

本课程教学的基本原则是：

1．教学内容模块化。目前现行教材大都是以系统知识体系进行编排，内容多而广，对高职学生

来说并不一定“实用”。本课程在确定教学内容的时候，根据“实用”为原则进行筛选，对教学内容进行

能力分解，并进行模块化设计。

2．学习过程自主化。学生是学习的主体，在课程内容的教学过程中采取分组讨论、角色扮演、

实地调查、录像观摩等手段，学生积极参与活动，充分融入到学习过程中，从而提高自主学习的兴

趣。

3．教学评价多样化。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，过程评价使学生及

时知道学习结果，多样的教学评价反馈有利于强化学生的学习效果和激发学生的学习兴趣。

（三）课程设计思路

1．结合工程实例进行理论教学。做到知识性、可操作性和实践性的紧密结合，提高学生解决工

程实际问题的能力；

2．本课程以工程施工为引导，强调工程施工方法的实践应用性，以案例分析为工具，着力培养

学生用所学方法解决实际问题的能力；

3．创新教学内容，把施工理论和工程建设实践融为一个体系，反映了当前工程项目质检的水平。

二、课程目标

（一）总目标

《市政工程质检验》是市政工程专业的职业核心能力课程。它是从市政工程所生产的产品质量

入手，以事前、事中和事后三个阶段为研究对象，研究如何预控和过程中监控产品质量的基本职业

能力，通过合理地检验各道工序实施的方法和验证手段使得产品按质按量按时的标准完成，从而达

到合理地监控工程质量的目的。

《市政工程质检验》课程在专业课程教程中起到承前和总括的作用，首先它是建立在项目管理、

施工技术、工程材料、市政道路工程、市政桥梁工程、市政给排水等基础课程和专业课程之上，又

是这些专业学后的实际应用能力的展示和提高，更是专业课程后继实施产品的直接体现和保证。

该课程的主要任务是使学生掌握市政工程质量检验的基础概念和基本知识，熟悉市政工程施工的质

量检验与评定，为学生毕业后能基本上独立完成市政工程质量检验与管理打好基础。

（二）具体目标

1.知识目标

（1）职业道德

①培养不怕苦、不怕脏的敬业精神和良好的职业道德素养；

②树立质量第一的工程意识，严谨的工作态度和一丝不苟、“实事求是”的工作作风；

③自觉学习和自我发展的能力；

④团结协作能力、创新能力和专业表达能力；

⑤独立分析与解决具体问题的综合素质能力。

（2）知识要求

①掌握土石方路基工程质量检验与评定；

②掌握路面基层、底基层质量检验与评定；

③掌握水泥混凝土路面及沥青路面工程质量检验与评定；

④