云南省红河州弥勒四中2017-2018学年八(上)期中生物试卷(解析版).docxVIP

2017-2018学年云南省红河州弥勒四中八年级（上）期中生物试卷

参考答案与试题解析

一、选择题

1.下列各项属于先天性行为的是（）

A.马戏团的动物表演节目B.蚯蚓走迷宫

C.老鼠打洞D.警犬抓犯人

【答案】C

【解析】马戏团的动物表演节目、蚯蚓走迷宫、警犬抓犯人是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，而老鼠打洞是由老鼠体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为。故C符合题意。

2.下列昆虫中，有社群行为的是（）

A.蜻蜓、蝴蝶B.蝗虫、蟋蟀C.蜜蜂、白蚁D.苍蝇、蚊子

【答案】C

【解析】试题分析：社会行为的特征：具有明确的分工和有森严的等级制度，如：在白蚁的群体中，包括雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，其中工蚁一般为群体中最小的个体，但数量最多，为没有生殖能力的雌性白蚁，工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁主要是保卫蚁穴；雌蚁的职能是产卵，雄蚁负责和雌蚁交配。另外蜜蜂群体中也由蜂王、雄蜂和工蜂组成，所以在题目中的动物只有蜜蜂和白蚁具有社群行为，而其它的动物则没有。

考点：社会行为的特征。

3.下列动物行为中，不属于动物的“语言”是（）

A.乌贼用腕足捕捉食物B.狗沿途撒尿

C.蜜蜂的“8”字摆尾舞D.萤火虫发光

【答案】A

【解析】试题分析：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。狗撒尿，是通过气味告诉其它狗这是我的地盘，不要靠近；长尾猴发现蛇时惊叫是通过声音告诉同伴有危险快跑；萤火虫是利用闪光（灯语）进行交流的。有一种萤火虫，雄虫之间为争夺伴侣，它们甚至能发出模仿雌虫的假信号，把别的雄虫引开，好独占雌虫．因此都属于群体中的信息交流。而乌贼用腕足捕捉食物是捕食行为，不是群体内的信息交流。

考点：动物通讯

4.动物的社群行为不包括（）

A.白蚁的群体生活B.两性识别

C.狒狒的等级制度D.蜜蜂成员间的分工合作

【答案】B

【解析】试题分析：白蚁的群体生活、狒狒的等级制度、蜜蜂成员间的分工合作，都是动物的社群行，ACD正确；两性识别是动物的繁殖行为，不是动物的社群行为，B错误。

考点：社会行为的特征。

5.典型的营群体生活的动物中，个体之间的关系是（）

A.对群体的作用相同，地位平等

B.对群体的作用不同，地位平等

C.对群体的作用不同，地位不平等

D.对群体的作用相同，地位不平等

【答案】C

【解析】试题分析：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义，白蚁是典型的营群体生活的动物有工蚁、兵蚁、蚁后、雄蚁之分，蚁后主要职责是产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭；雄蚁有发达的生殖器官和外生殖器，主要职能是与蚁后交配；工蚁的主要职责是建造和扩大保卫巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁是负责保护蚁巢以及蚁巢中所有白蚁的安全，特征是双腭很大，黑猩猩群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，首领优先享有食物、配偶等，由此说明个体之间对群体的作用不同，地位不平等。故选C。

考点：本题考查的是社会行为的特点。

6.在白蚁群体中，不具生育能力，担负着建筑蚁巢，喂养雌蚁、雄蚁、兵蚁和幼蚁等职能的白蚁是（）

A.雄蚁B.雌蚁C.工蚁D.兵蚁

【答案】C

【解析】试题分析：白蚁群体成员之间有明显的分工。群体中有雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁。工蚁的职能是筑巢、喂养雌蚁、雄蚁、幼虫和兵蚁。兵蚁则专司蚁巢的保卫。雌蚁是专职的产卵机器，也叫后蚁。有时它的腹部膨胀得很大，与身体其他部分很不相称，而且自己不能移动，由工蚁负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。

考点：动物社会行为的特点。

7.下列几种动物的行为中不能起到同种个体之间交流信息作用的是（）

A.蜜蜂的舞蹈动作B.蜂王释放的特殊分泌物

C.鸟类的各种鸣叫声D.乌贼受到威胁时释放墨汁

【答案】D

【解析】蜜蜂的舞蹈动作是通过动作告诉其它工蜂蜜源的位置、方向，A正确；

蜂王释放的特殊分泌物是告诉雄蜂自己的位置，对工蜂有管理作用，B正确；

鸟类的各种鸣叫声，是通过叫声吸引异性的注意，因此都属