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部编版四年级语文上册阅读理解练习（15篇精编）

一、课外阅读。

西湖漫笔（节选）

宗璞

雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。①道旁古木参天，苍翠欲

滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。②飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发

黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。③在冷泉亭上小坐，

真觉得遍体生凉，心旷神怡。④亭旁溪水琤（chēnɡcōnɡ），平稳处碧澄澄

的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好

看。

西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。A．黄龙

洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。漫步苏堤，两边都是湖水，远

水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽然感觉路旁的树

莽莽苍苍的，似乎从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来树身上布满了绿茸

茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。B．有的青

苔形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛

然，如同一幅青绿的山水画。

在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立

于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。绿色，本来是生

命的颜色。我最喜爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎

蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要表现出茁壮的生命力。再加上叶面上的

水珠儿滴溜溜滚，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。

1．“峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。”这句话是从文中的第

一自然段中抽出来的，请问它应放在哪一句的后面？（）

A．①B．②C．③D．④

2．本文凝聚笔力，着重描写了_______________________。

3．赏析文中画线的句子。

（1）A句运用了_______的修辞方法，形象生动地突出了

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___________________。

（2）B句运用了______、______的修辞方法，生动形象地描绘了

_________________。

4．“在花港观鱼，看到了又一种绿。”作者对这种绿，有什么特别的感受？

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二、课内阅读。

啊，我和阿妈走月亮！

村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼

了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟

拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪从果园那边飘来了果子

的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，月光下，在坡头上那片果

园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意的响着。是啊，旁边就是

它浇灌过的田地。在这片地里我们种过油菜，种过蚕豆。我在豆田里找过兔

草。我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸

的，稻穗低着头。现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。哦，阿

妈，我们到田埂上去吧！你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗？我们用

哪一塘新谷招待阿爸呢？

啊，我和阿妈走月亮……

1．写出下列词语的反义词。

满意——（___________）沉甸甸——（___________）

成熟——（___________）坑坑洼洼——（_____________）

2．文中画“”的句子用了什么手法？请你仿照着写一句。

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3．用波浪线画出文中的比喻句，并说说这样写的好处是什么。

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4．文中反复出现“啊，我和阿妈走月亮……”这句话有什么作用？表达了作者

怎样的情感？

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