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2014年学校信息化工作总结

上海市杨浦区开鲁新村第二小学张滨烈

2014 年度，我校信息化重点工作围绕着“深化一站十网建设，注重信息化在课堂教学中的应用，注重师生信息化水平的提高”三维目标，强基础工程，重能力培养，重实践应用，取得了一定的成绩，现总结如下：

一．网站的建设。“一站十网”的建设仍是我校本年度信息化工作的一项基础工

程，我们对已经建好并投入使用的文明专网、党建网、科学素养资源库、教学资源库、平安校园网的日常维护和内容及时进行更新，确保这些网站正常运行。

此外今年网站建设的重点工程有两项：一项是师资队伍建设专网的开通建成标志着我校教师队伍专业化建设管理迈入了信息化快车道，网络教研平台的建成和开通为学校的网络教研探索开辟了一条新路，网上开展听课、评课活动，网上实施教师业务考核都已成为现实。

第二项工程就是全面启动信息公开平台的建设，今年我校的信息公开开始启用杨浦区信息公开平台，我们组织老师利用暑期对其中每一项进行研究，根据不同的分类上传不同的资料，目前信息公开的数量已达到6百余项，十月份我校接受2014年度杨浦区信息公开评比验收，争取能够进入先进行列。

二．Pad在课堂教学中的应用研究。

本年度，信息技术在课堂教学中的应用，我们继续深化pad在课

堂教学中的应用实践研究。例如2014年4月，我校青年党员教师丁圆圆在二联小学向全区四年级的品社教师上了一节《虎门销烟》公开课，本堂课最大亮点和特色就是再次将pad引进品社课堂教学中，引导学生围绕问题，自主探究，伙伴互助，生生互动，激发学习兴趣，改变传统一问一答教学模式，取得很好的实效。11月份，在百草园校本课程与学科课程整合的研讨课中，我校江怡馨老师再次把pad引进语文教学中，执教《爬山虎》一课，用pad让学生在课堂中开展探究型学习，借助pad设备了解爬山虎的特性和药用价值，取得了很好的实践效果。

三．全面启动文明单位电子化管理平台应用。

我们以创新的思维研发出了开鲁二小文明单位创建电子化管理系统，各部门建立了电子化的创建平台，日常创建过程的资料、照片甚至影视资料均在第一时间汇聚其中，真正实现了文明单位创建的日常化、过程化管理；电子化管理平台具有任意分类、任意添加、任意修改、任意删除、任意调整次序等功能；可以非常简便添加文章、网页、照片、flsah动画、声频、视屏等功能；其最大的方便之处在于所有的创建资料分类排序，一目了然，而电子化管理平台一旦和校园网络相结合，其功能和作用还可以大大拓展，克服了word在文明单位资料搜集时的杂乱无章，为我校文明单位资料的创建奠定了扎实的基础，提高了管理的水平。11月27日下午，我校接受了上海市教卫系统党委文明单位检查。检查组听取了张滨烈书记关于文明单位创建工作的情况汇报。张书记详细介绍了学校在“健康育人”的理念下，把创

建文明校园与学校特色工作融合，并依托信息技术构建信息化的创建

建文明校园与学校特色工作融合，并依托信息技术构建信息化的创建

模式。在汇报中，张书记向检查组展示并介绍了学校的“文明单位资料管理平台”和“文明单位创建专网”，得到了检查组的一致认可。

四．品社网络考试系统研发成功。

考试作为一种评价的重要手段，我们率先在品社学科开通了五年级品社学科自动出题系统，建构了品社五年级第二学期的题库，学生在家里可以通过网络学籍号进行登陆，开展知识点的自测。期末，学校可组织学生进行考试，系统随机出卷，系统自动批改，每个学生进行三次测试，选择最好的一次作为考查成绩，既减轻了教师批卷工作量负担，又提高学生学习的积极性，巩固了知识点，起到了一举三得的作用。

五．录播教室建成投入使用。

本年度学校信息化最大的一项工程就是录播教室建成并投入使用。暑假期间，在教育局领导的关心和支持下，我校录播教室系统开始进行施工建设，经过两个多月的建设，原先的多功能教室改造成了功能多样、设备齐全、隔音效果好的录播教室，为学校开展课堂教学研究提供了方便，全面实现了教师网上听课、评课，开展网上教研活动，相互学习，交流互动提供了技术上的保证。

六．重视教师信息化能力培训。

为了提高教师信息化的运用能力，我校利用教工学习聘请华东师范大学教育信息化系统工程研究中心副主任，上海数字化教育装备工程技术研究中心主任助理苏小兵副教授来我校对全校教师开设《微课

的设计与应用》的专题讲座，通过苏教授的讲解，全校教师对微课这种新型的教学形式有了初步的了解和感性认识，我们将因势利导，结合开鲁二小2014教学季研究活动，开展了青年教师的微课设计比赛，其中优秀作品在教学季总结表彰大会上进行演示，收到教师们的好评。

七．重视信息化课题的研究。

学校将信息化工作