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视觉传达专业毕业设计论文

一、视觉传达专业毕业设计现状分析

以广东地区为限，除美术专业院校——广州美术学院之外，共40多所

综合性艺术院校。在传统的毕业设计展览中，专业美术院校因人数、专业众多，

多以统一时间在专业性展厅，各系科分楼层同时进行，展览时间较长。综合性艺

术院校因资源和场地有限，多在校内展出，系科展览分布繁杂，场次多，各系科

展览时限短。从以上的现状分析可了解艺术院校的毕业设计展览存在多方面的问

题。首先，院校对毕业设计展览存在管理、策划缺失，调研了解多数院校毕业设

计与展览，一般在毕业生最后学年第一个学期安排毕业教学任务，学生和教师双

向选择或系科负责人安排教学任务，导师负责设计方向、进度和作品质量；第二

个学期院校统一安排各系科展览场次与时间。因缺少前期院校展览意向整体规划

和后期效果考量、系科体现各自专业特征，加之教师的差异性指导，使得各系科

毕业作品整体感差，展览呈现“摆地摊”的凌乱效果。其次，综合性艺术院校展览

模式存在局限之二是展览资源缺乏。

综合性大学一般以学校重点学科为培养对象，艺术类专业常为综合性

院校补充性学科，艺术院系的教学资源相对匮乏，提供给学生的展览场地有限、

布展资源不足、展览环境局限，无法使教师和学生有更大空间发挥，这种局限使

得设计成果得不到最大的社会释放，导致他们对毕业设计的热忱不高。再次，展

览形式的单一性是艺术院校毕业设计展的最大诟病，以视传专业毕业作品展为例，

以海报招贴、包装设计等为主导的传统形式依然存在各艺术院校。但随着全球信

息化高速发展，视觉传达的设计形式趋向多元化，引入了信息设计、交互设计、

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导向设计、网络媒体设计、实验性海报和动态广告等。新的形式促使展示形式多

元化。如何更好地表现作品，首先要考虑展览形式的展现。但由于前期进行的策

划不足，大部分的同学对创新缺乏勇气尝试，最终又回到传统单一的展览形式中。

最后，综合性艺术院校展览形式的单一还存在于毕业设计与展览没有利用好综合

性院校的学科优势，更多是模仿专业性艺术学院的展览形式，缺乏自身特色。如

华南农业大学是一所以农业科学为优势，生命科学为特点的综合性大学，该大学

艺术学院的视觉传达毕业设计展可以发扬学校学科优势，突出特点，使学生的设

计服务于农业与生命科学等特色学科，做出自己专业的特色，从而使设计作品真

正达到产、学、研结合。除此之外，设计与展览还缺乏学院、系科、专业之间的

合作与交流。视觉传达专业本身是一个综合性、交叉性、跨界性较强的学科。合

作性设计可以有更多形式的尝试，优势互补，发挥各自长处，包括跨界型的设计，

多学科语言设计，用不同载体来体现作品的延伸性。上述提及的艺术院校专业特

色与展览合作方式都需在毕业设计方向及展览策划的最初拟定。

二、视觉传达专业毕业设计的特征分析

随着现代社会艺术展览越来越多，交流越频繁，艺术院校的毕业展览

存在的问题愈发显现，有些艺术院校已开始重视毕业设计展览及毕业设计展览模

式的探讨与完善，力求显示出现代展览的包容性、多元性和创新性优势，同时对

展览主题、展地安排、