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初二生物书面作业设计样例(下学期第5-8周).pdfVIP

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  • 2024-06-14 发布于中国
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初二生物书面作业设计样例(下学期第5-8周).pdf

    初中生物八年级书面作业设计样例

    （下学期第5-8周）

    生物圈中生命的

    单元名称课题基因控制生物的性状节次第二章第一节

    延续和发展

    作业类型作业内容设计意图和题目来源

    意图：本题考查学生对遗传概

    1．“种瓜得瓜，种豆得豆”“老鼠生来会打洞”，此类谚念的理解。培养学生应用所学

    语反映了生物的（）知识分析实际问题的能力。

    A．进化现象B．适应现象

    C．遗传现象D．变异现象来源：《生物学知识与能力训

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