7.4探究物体受力时怎样运动（学生版）八年级物理下册同步精品讲义（沪粤版）.docVIP

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7.4探究物体受力时怎样运动（学生版）

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课程重点

1．知道二力平衡时物体的运动状态；了解物体在非平衡力作用下运动状态是变化的．

2．通过实验探究，得出二力平衡的条件；认识物体受非平衡力作用时运动状态是变化的．

3．通过实验探究，得出二力平衡的条件．

4．通过实验、观察、讨论等学习活动，进一步认识物体受非平衡力作用时运动状态是变化的．

知识精讲

知识精讲

知识点01探究二力平衡的条件

1．一个物体在两个力的作用下，保持静止状态或做匀速直线运动，我们就说这两个力互相平衡，或者说物体处于二力平衡状态．

2．二力平衡的条件：作用在同一个物体上的两个力，必须大小相等，方向相反，并作用在同一直线上．

3．判断二力平衡的首要条件就是看这两个力是否作用在同一个物体上．

4．平衡力与相互作用力的区别在于：平衡力作用在同一个物体上，而相互作用力作用在两个物体上．

【即学即练1】小芳同学站在教室的水平地面上，下列两个力是一对平衡力的是（）

A．小芳受到的重力和她对地面的压力

B．小芳对地面的压力和地面对她的支持力

C．小芳受到的重力和地面对她的支持力

D．以上都不是

【即学即练2】某实验小组探究二力平衡条件的实验装置如图7－4－1所示，M为一轻薄塑料片，实验中所用的钩码均为100g，不计绳重及摩擦（g取10N/kg）.

（1）在图甲的装置中滑轮的作用是．

（2）当左右两端同时各挂1个钩码时，塑料片静止，其左端受到的拉力F1与右端受到的拉力F2的方向；当左端再挂上一个钩码时，如图乙所示，塑料片将做（选填“匀速”或“变速”）运动，此时塑料片受到的合力为N.

（3）在图甲实验的基础上，用剪刀将塑料片从中间剪断，断开的塑料片向两边加速运动，说明不在同一物体上的两个力（选填“能”或“不能”）平衡．

知识点02非平衡力和物体运动状态的变化

1．物体在平衡力的作用下，将保持匀速直线运动状态或静止状态，即运动状态将不会发生改变．

2．物体在非平衡力的作用下，物体的运动状态将发生改变．

【即学即练1】在一次物理科技活动中，同学们热烈讨论运动和力的关系时．有四位同学发言记录如下，你认为正确的是（）

A．小伟认为：物体运动需要力的作用

B．小华认为：静止物体没有受到力的作用

C．小红认为：物体静止或运动与力无关

D．小翠认为：一切物体在没有受到力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态

【即学即练2】某市中考体育测试项目中，小李同学抛出后的实心球在空中运动的轨迹如图7－4－7所示，忽略空气阻力，抛出后的实心球由于（）

A．不受力，运动状态发生改变

B．不受力，运动状态不发生改变

C．受到推力的作用，运动状态发生改变

D．受到重力的作用，运动状态发生改变

分层提分

分层提分

【基础训练】

1．下列哪位学者首先通过实验得出：物体的运动并不需要力来维持，运动的物体会停下来是因为受到了阻力（）

A．亚里士多德 B．伽利略 C．阿基米德 D．张桃园

2．体育课上，小明投掷实心球，不考虑空气阻力的影响，实心球在空中飞行过程中，说法正确的是（）

A．在上升过程中受到平衡力作用

B．运动到最高点时，不受任何力

C．受到了手的推力

D．离手后继续运动是因为实心球具有惯性

3．如图所示，小丽乘坐电梯匀速向上运动时。下列说法正确的是（）

A．以扶梯为参照物，小丽是运动的

B．小丽受到的重力和扶梯对小丽的支持力是一对平衡力

C．小丽对扶梯的压力和扶梯对小丽的支持力是一对平衡力

D．小丽受摩擦力的作用

4．以下关于力的描述不正确的是（）

A．力是维持物体运动的原因

B．力能改变物体的运动速度大小

C．力能改变物体的运动方向

D．力的作用效果与力的三要素有关

5．关于二力平衡，下列说法中不正确的是（）

A．两个力必须作用在同一个作用点

B．两力必须大小相等方向相反

C．两力必须作用在同一物体上

D．两力必须作用在同一条直线上

6．下列有关运动和力的描述或解释正确的是（）

A．抛出去的实心球离开手后继续运动，是由于实心球受到惯性的作用

B．立定跳远时，脚要用力向后蹬地，说明力可以维持物体的运动状态

C．人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动是因为推力小于摩擦力

D．人在跑道上静止时，人对跑道的压力与人受到的支持力是一对相互作用力

7．小刚和小明两位同学利用图甲所示装置探究二力平衡条件（10个相同砝码，每个砝码质量均为100g）。

（1）实验中通过来改变拉力F1、F2的大