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《坐井观天》教学反思
在教学过程中，我充分信任，敬重每一个学习,在课堂教学中,老师是组织者,引导者,同时又是支持和关心者,既要在前引导,又要从旁关心,和同学一起合作、探究实现和谐的互动，共同达成学习目标，在学习过程中,特殊要留意层次小有差异的同学，把目光凝视到每一个同学身上,使每个同学都能乐观主动地参加、进展，《坐井观天》教学反思
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我在第13课《坐井观天》教学中，为了让同学更好地理解《坐井观天》一词，我把同学分成6个四人小组分角色朗读课文，让他们通过朗读来感悟，理解这个成语的意思。刚开头，有几个同学怕，不敢参与，读书很小声，读不出青蛙和小鸟对话时争辩的语气，后来我在旁边引导，并
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