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创新与创业课程方

案

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2020年4月19日

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《创新与创业》课程方案

一、课程依据

1．推进创业教育是职业教育贯彻落实十七大精神的具体体

现。

党的十七大报告第一次把教育放在“以改进民生为重点的社会建

设”内容中，并向全党同志明确指出：“就业是民生之本”、“要坚

持实施积极的就业政策”、“促进以创业带动就业”。职业教育是以

“以服务为宗旨，以就业为导向”的教育，就是与民生息息相关的

教育，职业教育工作者贯彻落实十七大精神就要体现以职业教育

来促进积极的就业政策的落实。十七大报告同样提出，未来的教

育如何提升创新人才的培养水平，在职业教育领域体现创新人才

培养水平的主要标志是创业能力。如果说就业是职业教育的主要

价值取向，那么职业教育在就业价值上的超越就是创业。

2．全面开展创业教育是职业学校必须履行的重任。

《国务院关于大力发展职业教育的决定》里提出：“职业院

校和培训机构要为就业再就业服务；开展各种形式的职业技能培

训和创业培训，提高她们的就业能力、工作能力、职业转换能力

以及创业能力”，“要推进职业教育办学思想的转变，坚持以服务‘

为宗旨、以就业为导向’的职业教育办学方针，加强职业指导和创

业教育，建立和完善职业院校毕业生就业和创业服务体系”。

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3．大力开展创业教育是当代学生自身发展的需要。

随着中国社会主义市场经济体制的不断完善，为越来越多的

人自主创业提供空间和条件，也有越来越多的青年人把创办企

业、成为企业家作为人生的奋斗目标。自主创业是人自身发展过

程中的一次质的飞跃，这种飞跃是在向自然、向社会的挑战、向

自我挑战的过程中实现的。创业的过程，既是自我锤炼的过程，

也是人的社会价值实现的过程。应该看到，在社会上不少青年人

表现出很大的创业热情、社会又存在着较大的创业空间的同时，

但她们缺少创业的知识和技能。因此，如果学生们在校园里在学

习掌握某一专业技能的同时，又同时能学到创业的知识和技能，

相信对于她们将来涉足社会自谋职业、自主创业将有着积极的意

义和不可估量的作用。

二、课程目标

（一）正确的人生价值观的树立

一个人对人生的前途充满希望，抱有积极乐观的态度，那

么，她的人生也必然洋溢着进取向上的旋律。有目标才有动力，

有理想才有追求，能够说创业目标就是人生目标的浓缩，也是人

生理想的现实体现。长期以来，在应试教育氛围的笼罩下，在高

校热的社会压力下，职校生往往失去人生的目标，在自卑中虚度

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时光，更谈不上有什么创业意识和创业信心。因此，正确的人生

价值观教育非常有必要，是创业意识教育的基础。

（二）坚韧的创业精神的塑造

1、坚定的创业信念。首先，要有创业成功的自信。其次，要

有创业的责任感。再者，要有逆境中创业永不言败的创业精神。

虽然身处逆境，却能逆流而上，不断追求，这样，才能创造人生

的奇迹。

2、积极的创业心态。“一切皆有可能”，积极的创业心态是

一股源源不断的动力，它能发现潜能，激发潜能，拓展潜能和实

现潜能，推动创业者一步一步走向成功。积极的创业心态则是—

—始终拥有巨大的创业热情，勇于清除内心障碍，努力克服困

难、创造条件