学校上下齐奋进 创先争优求发展.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

学校上下齐奋进创先争优求发展

香河县第四中学

关于开展创先争优活动的汇报

香河县第四中学是一所普通初级学校，现有学生851人，教师99人，其中党员教师12人。

根据上级安排部署，结合学校实际，我校深入扎实开展创先争优活动，取得了初步成效，为学校可持续发展提供了强劲动力。现将活动开展情况汇报如下：

一、精心安排，深入动员，创先争优活动迅速启动在县教育局召开创先争优活动动员会和?建功‘两个率先’行动?动员会后，学校党支部立即召开会议，对创先争优活动进行了专题研究，成立了以校长、党支部书记陈敬源同志任组长的活动领导小组，抽调精干人员组成创先争优活动办公室，研究制定了活动实施方案，召开了创先争优活动动员会和?建功‘两个率先’行动?动员会，对学校开展创先争优活动和?建功‘两个率先’行动?作出了全面安排部署，为活动的深入开展奠定了坚实基础。

在深入动员的同时，我们充分利用校园广播、板报、橱窗、滚动屏，开辟?创先争优?活动专栏，并在显要位置张贴宣传标语、悬挂宣传横幅，加强宣传引导，形成创先争优的浓厚氛围。积极投入资金，加强党建阵地建设。配备了电视机、vcd等党员电教设备，配备了活动专用档案柜和办公

桌椅，创先争优活动展牌、党员学习园地等规范上墙，为开展活动创造了良好条件。

二、明确主题，创新载体，创先争优活动全面落实我们根据学校实际，经过认真研究、广泛征求意见建议，明确了?爱岗敬业、创先争优、育人才；扎根教育、科学实践、促发展?的活动主题，制定了支部和党员个人争创总体目标、阶段目标并以签订目标承诺书的形式公开承诺，将创先争优活动落实到具体的教育教学工作中，落实到促进学校科学发展、打造名校的过程之中，切实调动全体党员、全体教师参加创先争优活动的自觉性、主动性和创造性。

在活动过程中，围绕创先争优促进学校科学发展这一中心，我们突出实践特色，切实找准切入点，积极创新活动载体和工作方法，努力提高创先争优活动成效。

一是开展?岗位奉献?活动，展现党员干部教师的模范带头作用。全体领导班子成员根据自身职责，分包一个年级或一方面工作，深入教学一线，听取师生意见，及时发现问题解决问题，及时向学校提出意见建议，为学校决策提供依据；一线党员教师每人每学期主讲一节高质量的示范课；争当优秀班主任；帮扶青年教师成长。学期末开展?回头看?，践诺创先争优承诺目标，并全面对标，积极向争创典型看齐。

二是开展?服务师生?活动。牢固树立服务师生的意识，帮助解决困难教师和学生迫切需要解决的实际问题。成立香

河四中爱心基金，对家庭经济困难的学生，通过一对一帮扶、发放爱心基金等方式，尽可能减轻学生的生活负担；对困难教职工进行帮扶，帮助解决其面对的具体困难；对学业上有困难的同学，通过?一帮一?结对等有效形式予以辅导；加强心理疏导，随时纠正学生的不当行为和方式，让每名同学在四中都能养成良好行为习惯。所有师生在关爱中学会关爱，共同创建一个充满关爱的和谐校园，使四中成为我们共同的家园。

三是开展?创先争优、打造名校?活动。我校根据目前中学生的年龄层次和心理特点，实施儒雅教育，培养儒雅博学，自强不息的国之栋梁。学校把儒雅教育作为我校办学特色，营造儒雅校园文化氛围，让儒雅洒满校园每个角落。逐步使四中师生谈吐儒雅，成为具有君子风度、绅士风范的人；个个均是饱读博学之士；人人成为创先争优、自强不息的强者。在日常教育管理中，开展?我的青春我做主?主题演讲活动，帮助每名学生确立奋斗目标；启动国学经典诵读活动（其中七年级诵读弟子规、八年级诵读增广贤文），丰富学生的儒雅内涵；开展?感恩月?系列教育活动，教育师生感谢父母、老师、朋友、社会；初探小组合作学习，通过小组同学间的互帮互助，教师精心启发、引导，形成了活泼、有吸引力的课堂氛围，极大的优化了课堂教学，提高课堂教学效率；强调学生全面发展，各组队积极开展各项活动，培养

有特长的人才。九月底学校成功举办了首届秋季田径运动会，鼓励全体师生到操场、到户外、到大自然，在阳光下快乐运动。学校各项工作在创先争优的浓厚氛围下蒸蒸日上。

三、全面对标，兑现承诺，创先争优活动成效显著随着创先争优活动的深入开展，学校科学发展的思路更为清晰，学校领导班子、全体党员教师的先锋模范作用日益突出，全体教职工焕发了爱岗敬业、创先争优的工作热情，对全面提高学校教育教学质量起到了极大的促进作用。今年以来，共有5名教师获市、县级优秀教师和骨干教师称号，98名同学在县级以上学科竞赛及各类活动中获奖。张英老师的信息技术课获省级二等奖；曹海英、陈丽二位老师在市?展评代训?活动中均获二等奖；王振月老师《凸透镜成像规律》一课在市多媒体教学大赛中获一等奖；吕慧清、刘永梅二位老师为全县化学老师做新课改观摩课；校田径队在县春运会上拼搏进取，取得男团第

三、女团第

二