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如何在教学中培养学生的创新能力？
2023年，随着数字化、信息化、智能化的不断深入，创新已经成
为社会发展的关键驱动力，同时也成为教育的重要目标之一。如何在
教学中培养学生的创新能力，已经成为教育工作者探索和实践的重要
课题。
一、构建创新教育框架，营造创新氛围
培养学生的创新能力，首先要从教育的目标和意义入手。创新是
建立在科学素养、思维能力、实践能力等综合素质基础上的，因此创
新教育需符合不同年龄阶段的学生发展规律和需要。具体来说，对于
学生，首先要构建创新教育框架，即从教育教学理念上明确创新育人
的基本目的、基本要求和基本方法。其次，针对不同学段和学科特
点，进行不同层次的创新教育体验和活动，如科技创新实验、校园科
技节、创业体验等，以激发学生的创新潜力。同时，在教学过程中营
造创新氛围，为学生提供思维、人际交往和资源等方面的支持和创造
性空间。
二、提高课程研发和教师教学水平，引导学生参与创新实践
创新教育需要符合学生的认知和兴趣水平，引导学生主动学习、
主动参与。因此，在课程研发和教师教学方面，需要提高研究和教学
水平。一方面，课程设置需要更具选择性、针对性和实践性，课程资
源需要更丰富、更质量高。另一方面，教师要不断提升自己的教育教
学能力，积极参与创新教育实践。通过教师在教学中的示范和引导，
可以激发学生的积极性，引导学生通过课程和实践体验进行独立思考
和创造性思维，形成创新思维习惯和行为习惯。
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三、强化教学评价，激学生主动创新
教育评价需要与教育目标和教学过程紧密衔接，对于创新教育同
样适用。评价应该关注学生发展过程和结果，既注重“成果式”评
价，也应该注重“过程式”评价。这样，就可以鼓学生在创新中发
掘自己的潜能和能力，不断吸取经验、反馈和启示，进一步增强创新
意识和能力。同时，评价还可以采用不同形式，引导学生兴趣和参
与，如创新大赛、科技论文征集等。
总之，教师应该在教学实践中不断追求创新，为学生提供实践的
机会和平台。只有通过不断的尝试和实践，才能够激发学生的独立思
考和创造力，在未来的社会和工作中具有较强的竞争力。
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