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- 2024-06-17 发布于河北
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综上所述，《故乡》的教学设计强调了基于课程标准的教学评一体化设计，旨在提高学生的阅读理解能力和语言素养，同时也注重引导学生通过自主学习与同伴交流的方式，从而提升自我认知和社会责任感同时，作者还提出了一定的学习目标和评价要求，并提供了相应的实践环节总的来说，该教学设计旨在促进学生的全面发展
基于课程标准的“教学评一体化”设计
课
《故乡》
题
来
人民教育出版社初中文九年级上册第四单元第15课
源
课
教读新授课九年级学生
型对豕
《义务教育文课程标准2（011年版）》中对本节课阅读的相关要求如下：
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