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(题型:单选题)(标准答案:B)(分数:0.00)(试题分类:家庭教育指导师)(试题难度:不限难
度)
小学中年级儿童的概括能力主要处于()
A.直观形象水平
B.形象抽象水平
C.初步本质抽象水平
D.本质抽象水平
(:)(:D)(:0.00)(:)(:
题型单选题标准答案分数试题分类家庭教育指导师试题难度不限难
度)
下列关于儿童欺负行为的说法步正确的是()
A.欺负行为是一种特殊形式的攻击行为
B.欺负行为双方的力量不衡
C.欺负行为反复发生
D.欺负行为有直接身体欺负和直接言语欺负两种类型
(:)(:A)(:0.00)(:)(:
题型单选题标准答案分数试题分类家庭教育指导师试题难度不限难
度)
网络游戏成瘾者的表现不包括（）
A.在网络游戏中体验到挫折感
B.不由自主地强迫性网络游戏
C.一旦停止网络游戏会出现严重身心不良反应
D.陷入网络游戏的虚拟快感与强化上网欲望的恶性循环而不能自拔
(:)(:B)(:0.00)(:)(:
题型单选题标准答案分数试题分类家庭教育指导师试题难度不限难
度)
青春期情绪变化的特点有()
A.烦恼减少
B.孤独感、压抑感增强
C.可以自控情绪波动
D.关注异性
(题型:单选题)(标准答案:C)(分数:0.00)(试题分类:家庭教育指导师)(试题难度:不限难
度)
婴儿自出生起就生活在两个既相关又独立的过程中，它们分别被称为（）和社会
化
A.独立化
B.概念化
C.个性化
D.个体化
(题型:单选题)(标准答案:B)(分数:0.00)(试题分类:家庭教育指导师)(试题难度:不限难
度)
交流和互动的敏感期出现在一个人出生后的前（），这个阶段的孩子身边的成人
一定要多与他进行语言交流
A.2年
B.3年
C.4年
D.5年
(题型:单选题)(标准答案:D)(分数:0.00)(试题分类:家庭教育指导师)(试题难度:不限难
度)
回避姿势通常意味着试图（）
A.害羞
B.自卑
C.害怕
D.躲避
(题型:单选题)(标准答案:B)(分数:0.00)(试题分类:家庭教育指导师)(试题难度:不限难
度)
一个人的生理和心理特征、能力、态度和价值观的汇总称为（），是定义他作为
一个个体的全部内容
A.自我意识
B.自我概念
C.自我了解
D.自我定义
(:)(:D)(:0.00)(:)(:
题型单选题标准答案分数试题分类家庭教育指导师试题难度不限难
度)
从（）开始，儿童的友谊建立在彼此信任和互相扶持的基础上，因此他们的关系
可以持续很长时间，而且即使不在一起或长时间分离也能够保持
A.阶段一
B.阶段二
C.阶段三
D.阶段四
(题型:单选题)(标准答案:D)(分数:0.00)(试题分类:家庭教育指导师)(试题难度:不限难
度)
（）是实现自我调节的最高阶段
A.非道德定位
B.依从
C.认同
D.内化
(题型:单选题)(标准答案:C)(分数:0.00)(试题分类:家庭教育指导师)(试题难度:不限难
度)
小学后期的儿童对于冲突的认识是（）
A.都是我的
B.公平最重要
C.讲道理和劝解是关键
D.动手解决
(:)(:C)(:0.00)(:)(:
题型单选题标准答案分数试题分类家庭教育指导师试题难度不限难
度)
儿童做出亲社会行为的动机有很多，下列选项中不属于儿童亲社会行为动机的是
（）
A.不想让别人
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