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?教师资格之幼儿保教知识与能力综合检测试卷B卷含答案

单选题（共60题）

1、缺碘会引发（）。

A.甲亢

B.呆小症

C.克汀病

D.精神病

【答案】C

2、幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近符号时出现混淆。这是由()所致。

A.观察的无序性

B.观察的目的性不够

C.观察的跳跃性

D.观察的细致性不够

【答案】D

3、儿童智力发展的萌芽阶段是在()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.逻辑运算阶段

【答案】A

4、教师在教育活动中既向儿童介绍电动豆浆机，又让儿童认识另一种做豆浆的工具——石磨。这充分体现了学前儿童科学教育内容的（）。

A.科学性和启蒙性要求

B.广泛性和代表性要求

C.地方性和季节性要求

D.时代性和民族性要求

【答案】D

5、以集体共同的目标为游戏中心，有达到目标的方法，活动有严格的组织，小组里有分工，常有较明显的组织者或领导者，这种游戏是（）。

A.单独游戏

B.平行游戏

C.联合游戏

D.合作游戏

【答案】D

6、幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有()。

A.双关性

B.表面性

C.形象性

D.绝对性

【答案】B

7、幼儿开始有较稳定的态度、情感、兴趣等，个性初具雏形的时间是()

A.3～4岁

B.4～5岁

C.5～6岁

D.6岁以后

【答案】C

8、()是由空气传播而引起的传染病。

A.流行性乙型脑炎

B.细菌性痢疾

C.甲型肝炎

D.流行性脑脊髓膜炎

【答案】D

9、建立良好师幼关系的根本目的是（）

A.维护教师与幼儿之间的人际关系

B.巩固尊师与爱幼的师生交往关系

C.形成完全平等的人与人之间的关系

D.便于更好地开展幼儿教育教学活动

【答案】D

10、（）是在控制的条件下系统地操纵某些变量，来研究这些变量对其他变量所产生的影响，从而探讨幼儿心理发展的原因和规律的研究方法。

A.谈话法

B.实验法

C.作品分析法

D.观察法

【答案】B

11、小班幼儿在游戏时主要表现的特点是()

A.目的性强

B.兴趣稳定

C.自己能分配角色

D.重内容、轻规则

【答案】D

12、如果确定幼儿的关节脱臼了，不可以采取以下哪项措施?()

A.不要延误医疗时机，应当立即寻求医疗救助

B.不要移动关节

C.在患处放置冰块

D.自己帮孩子把关节复位

【答案】D

13、“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感”，该目标属于幼儿全面发展的（）。

A.德育目标

B.智育目标

C.美育目标

D.体育目标

【答案】A

14、以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（）。

A.陈鹤琴

B.张宗麟

C.张雪门

D.陶行知

【答案】D

15、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，这表明幼儿园教育强调（）。

A.知识取向

B.情感态度取向

C.能力取向

D.技能取向

【答案】B

16、人类认识活动的核心是()

A.记忆

B.感觉

C.知觉

D.思维

【答案】D

17、人脑开始只是一张“白纸，没有特性也没有观念”。这句是洛克著名的（）。

A.白板说

B.最近发展区

C.遗传论

D.认知论

【答案】A

18、下列哪种现象能表明新生儿的视听协调()。

A.有些婴儿听到音乐会露出笑容

B.听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛

C.婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈

D.婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子

【答案】C

19、幼儿在成长的过程中（）开始有明显的性别意识。

A.2岁

B.3岁

C.4岁

D.5岁

【答案】B

20、不属于引起食物中毒原因的是（）

A.食品被污染

B.动植物组织本身含有毒物质

C.有毒化学物质被加入食品之中

D.食用致敏食物

【答案】D

21、幼儿的发展从身体的中部开始，越接近躯干的部分，动作发展越早，而远离身体躯干的肢端动作发展较迟。这是幼儿动作发展中的()

A.从上至下规律

B.由近及远规律

C.由粗到细规律

D.由头至尾规律

【答案】B

22、“能模仿学唱短小歌曲”这一目标适合的年龄班是()

A.小班

B.中班

C.大班

D.学前班

【答案】A

23、最小包装上显著位置标明“免疫规划”专用标识的是

A.第一类疫苗

B.第二类疫苗

C.第一类精神药品

D.第二类精神药品

【答案】A

24、疫苗生产企业、疫苗批发企业应当建立真实、完整的购销记录，并保存至超过疫苗有效期几年备查

A.1年

B.2年

C.3年

D.5年

【答案】B

25、皮亚杰认为幼儿心理