大学生综合素养——理想，在这里放飞 教案 ch12 学着听他人的家乡话：方言.docx

《大学生综合素养——理想，在这里放飞》

课程教案

课题：第十二章学着听他人的家乡话：方言

教学目的：

了解方言的历史背景和演化变迁；

掌握方言的基本特点和表现形式；

了解不同地区的方言特色和保护传承的方法。

课型：新授课

课时：

本章安排2个课时。

教学重点：

重点：掌握方言的基本特点和表现形式

教学难点：

难点：掌握方言的基本特点和表现形式

教学过程：

教学形式：讲授课，教学组织采用课堂整体讲授和分组演示。

教学媒体：采用启发式教学、案例教学等教学方法。教学手段采用多媒体课件、视频等媒体技术。

板书设计：

本课标题

学着听他人的家乡话：方言

课次

1

授课方式

理论课□讨论课□习题课□其他□

课时安排

2

学分

共2分

授课对象

普通高等院校学生

任课教师

教材及参考资料

1.《大学生综合素养——理想，在这里放飞》；电子工业出版社。

2.本教材配套视频教程及学习检查等资源。

3.与本课程相关的其他资源。

教学基本内容

教学方法及教学手段

案例导入

小刘去湖南旅行时，途径一个村庄，想找当地人借一把锄头。小刘是北方人，不会说湖南话，于是用普通话向一位坐在门口的老婆婆借。老婆婆听不懂小刘在说什么。小刘越是解释，老婆婆越是疑惑。最后，小刘从包里拿出一把小刀，用普通话一边解释一边用小刀刨土。这时老婆婆好像突然明白了，原来小刘是想要“耪”（páng）地。老婆婆脸上露出了善意的笑容，立即领小