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中考考前复习考点梳理(字形辨析)
【课标要求】
《义务教育语文课程标准》2022版对字音字形部分的要求有如下几点:
1.认识和书写常用汉字,学会汉语拼音,能说普通话。主动积累、梳理基本的语言材料和语言经验,逐步形成良好的语感,初步领悟语言文字运用规律。学会使用常用的语文工具书,运用多种媒介学习语文,初步掌握基本的语文学习方法,养成良好的学习习惯。
2.能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个左右。
3.写字姿势正确,保持良好的书写习惯。在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学写规范、通行的行楷字,提高书写的速度。临摹、欣赏名家书法,体会书法的审美价值。
4.在语言文字运用情境中,发现、感受和表现语言文字的魅力。围绕汉字、书法、成语典故、对联、诗文等方面内容,策划并开展语文学习、展示和交流活动,加深对语言文字及其文化内涵的认识和理解。
【主要题型】
1.根据拼音写出汉字,给加点字注音;
2.字音字形辨析选择;???
3.汉字音、形、义结合起来考查;
4.规范书写。
【命题趋势】
字音、字形是对学生掌握以及运用汉字能力的一种考查,一直以来字音字形试题都是中考试卷不可或缺的部分,而且大多数地方的中考语文试卷都将字音、字形的考查设置为试卷的第一二小题。近年来,随着语文试卷越来越贴近学生生活,字音字形的考查形式、考查内容都发生了很大的变化。字音、字形试题总体呈现稳中求变,紧密联系学生学习和生活的特点。
“稳”主要体现在以下方面:从考查内容上说,绝大部分考查的汉字来自课标的要求,注重多音字、形近字的考查。从考查形式上来说,一般为选择题或者填空题。从题型的设置来看,部分地市依然延续字音、字形分开考查的形式,一般设计字音题、字形题各一个。
“变”主要体现在题型的变化上,大部分地区摒弃了传统的选择题模式,将字形、字音的考查放在具体的语境之中,而且字音、字形在同一段文字之中进行考查。学生需要根据具体语境调动自己的积累,再进行甄别、判断。在这一过程中考查到学生识记、推理、判断等多方面的能力。
选段所选用的语境与学生的学习、生活有着密切的关系。所以,所选内容一般或与地方自然风光、文化传统有关,或与经典散文、现代诗歌有关,或与名人名言有关。
【类题举隅】
考法01?字形辨析基础选择
1.(2023·四川德阳)下列词语中没有错别字的一项是(???)
A.杀戮??????题跋??????雕梁画栋??????语无伦次
B.苍茫??????燥热??????震聋发聩??????和颜悦色
C.筵席??????秘决??????栩栩如生??????兀兀穷年
D.赃物??????端详??????妇儒皆知??????不修边幅
【答案】A
【解析】本题考查字形。
B.震聋发聩——振聋发聩;C.秘决——秘诀;D.妇儒皆知——妇孺皆知;
故选A。
2.(2023·广东广州)下列词语中,没有错别字的一项是(???)
A.朗润????格物致知????澎湃????白手起家
B.驰骋????翻来覆去????锁屑????意想天开???
C.宽敞????穿流不息????维幕????郑重其事
D.教晦????前仆后继????瞻仰????纷至踏来
【答案】A
【解析】本题考查字形。
B.锁屑——琐屑,意想天开——异想天开;
C.穿流不息——川流不息,维幕——帷幕;
D.教晦——教诲,纷至踏来——纷至沓来;
故选A。
3.(2023·湖北)下列句子中加点字的注音和字形全都正确的一项是(???)
A.河床曲折蜿(wān)蜒,起伏跌宕:江水奔泻而下,哗哗水声振耳欲聋。
B.峰峦垂悬于澄(chénɡ)碧的江水中,岩影波光,交相辉应,美轮美奂。
C.同一棵树,同一条鱼,在迥(jiǒng)异的环境里,呈现出截然不同的姿态。
D.秋阳斜照在嶙(nín)峋的树干上,斑驳绰绰。地面落叶堆积,一切静谧,祥和。
【答案】C
【解析】本题考查字音字形。
A.振耳欲聋——震耳欲聋;B.交相辉应——交相辉映;D.嶙(nín)峋——lín;
故选C。
考法02?结合语境书写汉字
4.(2023·山东东营)给加点的字注音,根据拼音写出汉字。
习近平总书记指出,要推进黄河文化遗产的系统保护,深入挖掘黄河文化?yùn?含的时代价值,讲好“黄河故事”,延续历史文脉,坚定文化自信。???
①掘???????????②yùn?????
【答案】jué???蕴
【解析】本题考查字音、字形。
①挖掘——wājué,指发掘,从深处挖出来;②蕴含——yùnhán,指包含,内含。
5.(2023·山东聊城)根据拼音写汉字。
从一个葫芦到远近闻名的东昌葫芦雕刻,从一张驴皮到久负盛名的东阿阿胶,从一块木头到令人?tànwéiguānzhǐ(?????)的阳谷
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